孩子學(xué)習(xí)音樂的好處非常多。

　　首先，聽音樂、學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力，使孩子感情豐富，開朗活潑。另外，學(xué)音樂、學(xué)美術(shù)能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，只學(xué)知識(shí)技術(shù)不學(xué)藝術(shù)的大腦，就像一只傾斜的天平，這就是為什么學(xué)音樂會(huì)使孩子更聰明的原因。如果通過一件樂器來學(xué)習(xí)音樂，還可以訓(xùn)練孩子手腦的協(xié)調(diào)，這樣孩子會(huì)更“心靈手巧”。還有，學(xué)習(xí)音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力�！�…更重要的是，通過感受、表達(dá)美好的音樂，能在潛意識(shí)中培養(yǎng)他們對“美”的追求和創(chuàng)造愿望，會(huì)使他們今后的生活更美好。

　　學(xué)琴當(dāng)然是學(xué)音樂，但不是學(xué)音樂的全部。

　　喜歡音樂。最好由媽媽給寶寶唱好聽的歌，搖籃曲、兒歌、民謠什么的。媽媽口中唱出來的歌，對寶寶的感染力最強(qiáng)。還可以和寶寶一起聽音樂，并給孩子講解音樂。音樂的內(nèi)容非常重要。要選擇優(yōu)美健康的音樂給孩子聽。

　　感受音樂。如果只把音樂當(dāng)成“功課”和“技術(shù)”來學(xué)，那可是大大地浪費(fèi)了音樂、曲解了音樂。無論是聽音樂、唱音樂還是演奏音樂，首先要讓孩子感覺到音樂的“好聽”，還要讓孩子學(xué)著體會(huì)音樂中傳達(dá)的感情。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子充分地聯(lián)想和想象：美麗的草原、繁華的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友玩兒、小狗熊坐飛機(jī)……不要用大人的思維限制他們，孩子們不光能聽懂小曲子，通過講解，像交響故事《彼得與狼》（[蘇]普羅可菲耶夫）、組曲《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》（[法]圣.桑），甚至小提琴協(xié)奏曲《梁�！泛徒豁懺姟段譅査�瓦河》（[捷]斯美塔那）這樣的大型樂曲，學(xué)齡前的孩子照樣能聽得頭頭是道。表現(xiàn)音樂。簡單說就是唱歌和演奏樂器。要想表現(xiàn)音樂，必須掌握表演音樂的知識(shí)和技能，這些本領(lǐng)要通過學(xué)習(xí)才能獲得。

　　對于學(xué)齡前兒童，學(xué)習(xí)鋼琴和參加合唱是較為合適的方式。

　　鋼琴的表演直接明了、表現(xiàn)力豐富，容易入門又便于深造，可以獨(dú)奏、伴奏，也可以自彈自娛。
參加合唱是表演音樂的最好方式。常言道“管不如弦，弦不如肉”，就是說再高明的樂器表演也不如歌唱對音樂的表達(dá)感人、細(xì)膩。而合唱對兒童的全面音樂能力的開發(fā)更有獨(dú)到之處：即培養(yǎng)了音樂的表現(xiàn)能力，又培養(yǎng)了協(xié)調(diào)、合作能力。尤其是對沒有條件購置鋼琴等貴重樂器的家庭，讓孩子參加合唱團(tuán)無疑是學(xué)習(xí)音樂最好的選擇。

　　無論學(xué)唱歌或者演奏樂器，都要學(xué)習(xí)具體的表演技巧。唱歌要學(xué)習(xí)歌唱的方法，各種樂器更有它專門的演奏技巧。這些通常要在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　開始學(xué)習(xí)音樂的年齡。

　　感受音樂從孩子一出世就可以開始，甚至在媽媽肚子里面也能夠進(jìn)行，這就是現(xiàn)在常講的“胎教”。
學(xué)習(xí)音樂表演是不是越早越好？媽媽們看見有的孩子4歲，甚至更早就開始學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)樂器。其實(shí)音樂的學(xué)習(xí)年齡段是很寬的，從學(xué)齡前一直到高中甚至大學(xué)畢業(yè)，什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)音樂都不算晚。早學(xué)固然好，尤其是想讓孩子成為專業(yè)表演藝術(shù)家的。但一般作為藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)音樂比較合適的年齡，是在8、9歲開始，因?yàn)槟菚r(shí)孩子的自制力、對樂譜的認(rèn)知力、大小腦的協(xié)調(diào)能力都比較完備了，學(xué)習(xí)的效果會(huì)很明顯。常見有10歲左右開始學(xué)鋼琴的孩子，能在短短兩三年內(nèi)就趕上從小學(xué)琴的同齡孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。