隨著計(jì)算機(jī)全面走進(jìn)人們的生活，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)成為現(xiàn)代人面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。無論在家里，還是在幼兒園，電腦已經(jīng)成出圖書、玩具以外，孩子們第三個(gè)玩伴。電腦的顯示器正逐步替代傳統(tǒng)的傳播手段，成為孩子們認(rèn)識(shí)世界，掌握知識(shí)的窗口。為了滿足孩子們數(shù)字化學(xué)習(xí)的需要，近兩年，針對(duì)幼兒啟蒙教育的各色軟件，逐漸吸引著孩子和家長的視線，孩子們也有了自己的學(xué)習(xí)軟件。

　　《開開心心學(xué)計(jì)算機(jī)》這套教程只需通過簡單的鼠標(biāo)操作，就可以實(shí)施生動(dòng)的形象教學(xué)，其多彩的動(dòng)畫世界讓孩子們的學(xué)習(xí)樂趣無窮。

　　這種教學(xué)軟件以其可愛的動(dòng)畫，親切的童聲，明確的指示和有趣的游戲，打動(dòng)了每個(gè)孩子的心，老師和孩子們在快樂逼真的模擬環(huán)境下，輕松地進(jìn)行著語言教育、科學(xué)教育、人際教育、健康教育和藝術(shù)教育，在電腦多媒體教室進(jìn)行的短短不到30分鐘的每堂課，孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，老師們還可以輕松地了解和掌握每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　電腦多媒體教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，不僅豐富了孩子們的早期教育，而且還解決了傳統(tǒng)教育模式中難以突破的難題。例如：在傳統(tǒng)教育中一些家長不想讓孩子做的事情，如不要把手放在開水壺上以防燙到，可以讓孩子放上去感覺燙，下回孩子就不會(huì)做了。但是有一些是家長不能讓孩子去做的，像是摸電門，但電腦就可以完成這樣的教育，利用軟件讓摸電門的小卡通人物變成骷髏，給孩子不好的印象，他以后就不會(huì)去做這樣的事情了。再有利用軟件可以讓孩子學(xué)會(huì)乘車、垃圾分類等社會(huì)行為，并在日常生活中加以運(yùn)用。

　　孩子的需要，孩子們的快樂，是家長們的追求，優(yōu)秀的教程為數(shù)字化時(shí)代，為孩子的啟蒙教育提供了便利，孩子在電腦前學(xué)習(xí)著，感受著，實(shí)踐著，成長著，潛移默化中，和自己未來生活的伙伴——電腦，建立起了深厚的親情，小小的鼠標(biāo)不在孩子們是學(xué)習(xí)工具，而是他們的玩具，是他們的好朋友。