小家伙們天生就對各種各樣的事情充滿好奇，尤其是三四歲的孩子，他們的熱切愿望表現(xiàn)在唱歌、跳舞、畫畫、溜冰等活動上，甚至只是翻跟頭和摔跤。不過，每個孩子熱中的活動不盡相同，也許你的女兒喜歡蹦蹦跳跳，而鄰居的小姑娘卻總是坐在桌前寫寫畫畫。

幼兒園階段的孩子們總有旺盛的精力，而且還有很強的個性，喜歡或者不喜歡，全在他們自己的性格和愛好。在成人眼里的技能學習，對他們也許是一種新的玩的方式。如果你希望他參加一個興趣班，那么首先應該知道他喜歡或者適合什么。

下面是一些這個年齡階段的孩子經(jīng)常從事的活動。

體操

給孩子帶來的好處
鍛煉體格，增強力量、身體彈性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)運動能力，有助于建立自信心。

潛在的不利因素
如果練習中要用到平衡木或其他器械，教練一定受過很好的培訓，而且是教練小孩子的培訓。遠離蹦床，它容易造成傷害。

什么孩子適合
非常活躍一族，他們總是喜歡在床上蹦來蹦去；或者相反膽子比較小的孩子，他們參加這類活動，無論在身體上還是在情感上都有助于建立自信心。

提示父母
三四歲的孩子非常喜歡用一種有趣的方式來移動，如像鴨子一樣走路，或者像輪子一樣在墊子上滾來滾去。

美術(shù)

給孩子帶來的好處
有助于發(fā)展孩子們在色彩、圖案、紋理等美術(shù)方面的感覺，鼓勵創(chuàng)造性。

潛在的不利因素
如果老師總強調(diào)最后的結(jié)果，很在意孩子們畫了什么，可能讓孩子失去對美術(shù)的興趣。

什么孩子適合
喜歡填色、捏膠泥，或在紙上畫來畫去的小家伙。

提示父母
如果孩子帶回家一幅他的作品，不要問“你畫的是什么？”而 應該讓他給你講講畫上的內(nèi)容。

音樂

給孩子帶來的好處
發(fā)展孩子在節(jié)奏韻律方面的感覺，鼓勵創(chuàng)造性。

潛在的不利因素
學齡前的孩子并不都適合學習一種樂器，伴隨著身體動作的音樂他們會更喜歡。

什么孩子適合
喜歡聽音樂的的孩子，或者他最喜歡的玩具是那種可以發(fā)音的帶有簡單按鍵的音樂玩具。

提示父母
學齡前的孩子喜歡簡單的音樂器具：如三角鈴、小手鼓或者只是裝有豆子的塑料瓶。

舞蹈

給孩子帶來的好處
增強力量、協(xié)調(diào)性，鼓勵創(chuàng)造性，舞蹈訓練還能讓你的孩子更優(yōu)雅。

潛在的不利因素
動作復雜的舞蹈可能讓久學不會的孩子感到灰心，相反，動作自由隨意的舞蹈更適合他們。

什么孩子適合
喜歡在屋子里隨著音樂節(jié)奏，邊搖擺身體邊轉(zhuǎn)圈的孩子。

提示父母