樂和想象中去吧，讓孩子的“假裝游戲”因為你的參與而更加有趣和有意義。
3歲左右，孩子可能會比以前更多地沉浸在他營造的生活和情境之中，他樂此不疲，他全情投入。這時如果有爸爸媽媽的鼎力相助，他們的“假裝游戲”就會更有樂趣——這時他是領(lǐng)導(dǎo)，你是跟班。

* 道具提供

要看準(zhǔn)孩子的愛好，了解他那小腦袋里最近又對什么著迷不已，才能對“對癥下藥”。

買玩具要會買：玩具中成套的醫(yī)生用具、廚房用具，最適合過家家。小姑娘應(yīng)該是最愛。
家庭用品做道具：給他脖子上系個小單子，可以當(dāng)超人的斗篷；

* 演員配合

聽特特的媽媽說，那天特特要演愛麗思，于是爸爸演大樹，媽媽演白兔。她玩兒得真是高興，爸爸媽媽被折騰得哭笑不得。不要覺得孩子的過家家或者假裝游戲幼稚無趣，加入他們，也童心一把。而且你的想象力沒準(zhǔn)兒還能幫他玩兒得更好呢！不過，父母們要切記，這時候孩子是導(dǎo)演，你是演員，要服從“命令”。不要“喧賓奪主”才好。

* 安全保護(hù)

“假裝游戲”很多時候會給孩子一些嘗試新的身體能為的機(jī)會，登高、跳躍甚至“飛”啊、玩兒水玩兒火啊——這些可能大多是他從電視里看到的。這時，父母的們一定要在一旁提醒他什么可以做，什么不可以做，哪些是危險的，做了會有什么后果。同時也可以找一些變通的安全的方式，幫他轉(zhuǎn)化危險的動作，比如他要從從柜子上學(xué)蜘蛛俠飛下來，你就讓他把幾個墊子或者枕頭壘在大床上，讓他從那上面往床上跳，但父母也最好隨時在一旁守護(hù)著。

* 記錄

把孩子此時的創(chuàng)意、創(chuàng)作記錄下來，不論是他說的話，還是他“導(dǎo)演”的情景，特別是他自己創(chuàng)新的地方。這是孩子幼年有趣而有意義的紀(jì)念。

Tips

有一些這個年齡的孩子還可能會有他們自己的“空氣朋友”——只有他們能看見“他”，別人是看不見的。他會跟“他”說話或一起玩兒玩具，把好吃的酸奶分給“他”一份，甚至媽媽開車帶他出去玩兒，也得給“他”也留一個位子。父母們不禁要問：“他”的存在正常嗎？我們該怎么對待“他”？

* “空氣朋友”是孩子心理的一個正常的發(fā)展現(xiàn)象，并不是每一個孩子都會有的。如果“他”能帶給孩子舒心快樂和友誼，父母就沒有必要去管他。

* 對待“他”要友好，但也要和對待孩子的原則一致。如果到了睡覺的時間，也讓“他”跟孩子一起睡，讓“他”在成為孩子陪伴的同時，也能成為榜樣的力量。

* 父母們對待“空氣朋友”一定要有足夠的耐心，記住“他”只是一個短暫的過程，在孩子5歲之前，“他”就會自動離開了