從周歲開始，寶寶肢體大動(dòng)作逐漸成熟，自我意識(shí)和主觀能動(dòng)性迅速提升。怎樣才能刺激寶寶發(fā)展他的語言表達(dá)力、觀察力、模仿力、聯(lián)想力和想像力呢？情境扮演玩具可以幫你訓(xùn)練小天才哦。

當(dāng)寶寶語言積累到一定的程度，就開始喜歡玩情境扮演類的游戲了。他們扮演“爸爸和媽媽”、“醫(yī)生和護(hù)士”等等，有時(shí)，寶寶們可能會(huì)扮演想像中的角色。很明顯，這類娛樂活動(dòng)已經(jīng)成為寶寶成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分，寶寶從這些精心考慮的怪念頭中獲得了極大的樂趣和多元智能的提升。

精細(xì)動(dòng)作是基礎(chǔ)

只有等寶寶的手腕和手指技能有了一定的發(fā)展，擁有較好的手眼協(xié)調(diào)能力以后，才會(huì)樂于擺弄一些復(fù)雜的玩具，如用腕力才能轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪玩具，需要準(zhǔn)確性和力量的錘床等。更進(jìn)一步，他會(huì)對(duì)著話筒唧唧咕咕地“通話”；他也會(huì)幫小布娃娃脫衣、穿衣、洗澡、洗臉，忙得不亦樂乎。這種最初的角色扮演游戲表明寶寶試圖展開那想像的翅膀。

從模仿爸媽開始

寶寶總是從最親近的人開始模仿、扮演，他們通過觀察以及模仿爸媽的動(dòng)作、臉部的表情和聲音，加上自己的獨(dú)特想像力，從而提升思考技巧。他們模仿的行為越多，就會(huì)越快得知事情是如何發(fā)生的。事件之間的有趣聯(lián)結(jié)，不僅使他們的扮演能力提升，也為他們創(chuàng)造式的思考力奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)寶寶的模仿進(jìn)修到一定的火候，就會(huì)開始運(yùn)用自己的想像技巧。他們可能會(huì)將自己、玩具、伙伴，甚至是想像中的角色一起放入故事中。而這就是他們每天所見、所聞、所聽、所想加以戲劇化的成果。請(qǐng)爸媽適時(shí)地為你的小寶寶提供各種經(jīng)驗(yàn)，然后就等著想像力由此飛翔啦！

讓情境扮演更好玩

寶寶們?cè)谇榫嘲缪蓊愑螒蛑邪l(fā)展了

想像力、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力，在游戲中提升了語言智能、運(yùn)動(dòng)智能、空間智能，可能還有數(shù)學(xué)邏輯智能呢，如果是與多個(gè)伙伴同玩，人際智能也同時(shí)得到很好的提升。爸媽應(yīng)該盡量為寶寶提供無設(shè)限的情境扮演玩具，讓寶寶玩得更好、更聰明。

挑選日常主題類玩具

爸媽可以選購醫(yī)藥箱、工具或茶具組，或是依照真實(shí)的人物或工具所設(shè)計(jì)的縮小版玩具。醫(yī)生是寶寶經(jīng)常要打交道的，通常寶寶對(duì)醫(yī)生、針筒、聽診器等有畏懼感。我們經(jīng)�？吹结t(yī)院門口拒絕診治、大哭不止的寶寶。通過讓寶寶扮演醫(yī)生、護(hù)士，可以有效消除這類畏懼感。工具箱、茶具組、廚具等寶寶平時(shí)只能看爸媽用，自己沾不上手的東西，往往是他們非常向往嘗試的。

給他們一些縮小、簡(jiǎn)化、增加安全系數(shù)的防真玩具，既讓寶寶們過了癮又能玩得很高興。
爸媽可以試著提供一些主題類玩具。在一個(gè)屋子中的一組玩具人物，將會(huì)促使你的寶寶發(fā)明出許許多多的情境，而玩具人被賦予自己的名字、性格、經(jīng)歷等，還會(huì)同寶寶互動(dòng)和“對(duì)話”呢。

和寶寶一起加入扮演游戲

爸媽應(yīng)該盡量擠出時(shí)間與寶寶一起玩耍，千萬不要因小窺了這“小兒科”的事情而不屑參與其中，更不能打擊嘲諷你的寶寶。

可以讓你那充滿創(chuàng)新意識(shí)的寶寶玩著假想的游戲和創(chuàng)造出一些美好的情景出來，你一定會(huì)有所驚喜的。有了爸媽的精心指點(diǎn)、出謀劃策，一定能玩出更多的花樣，有更多的歡樂哦。透過鼓勵(lì)寶寶在游戲過程中講述充滿想像力的情節(jié)、故事，在爸媽的幫助、啟發(fā)下就能發(fā)展成戲劇性的情節(jié)，借此培養(yǎng)了創(chuàng)造式的思考能力。