有相當多研究證明男孩和女孩在選擇玩具和游戲類型時存在區(qū)別。在學齡前，男孩比較喜歡需要消耗大量體力的活動，如扔球、踢球、騎車和打鬧；女孩則喜歡打扮或玩洋娃娃。類似的差異一直持續(xù)到學齡期，總的來說，男孩更可能對室外游戲和“手工操作”、“自然科學”活動（如各類機械、套裝建造器件或計算機）感興趣，而女孩則更可能喜愛室內(nèi)安靜活動，如過家家游戲。一般認為，男孩更傾向于物件，女孩更傾向于人物。 

　　當然，二者之間也有很多相同之處。有很多活動并不特別為某一性別所喜愛，如繪畫、閱讀和演奏樂器。盡管如此，一般趨勢還是很明顯的，且書籍、雜志、電視和廣播中極具影響力的性別定型進一步加強了這種趨勢，甚至連玩具店的陳設(shè)方式都有這樣的作用。學齡階段的兒童隨著年齡的增長越來越喜歡選擇同性別伙伴來共同游戲。在學校游戲場所進行的觀察表明，7歲左右的兒童便明顯按性別分群活動了。