區(qū)角游戲、生活活動

　　1、喂食（可以用手直接取食物喂小動物吃飯、也可以根據(jù)幼兒的特點用小勺喂小動物吃飯）

　　2、穿小花（幼兒可以自主的選擇不同形狀的小花，用不同粗細的繩子進行穿插小花）

　　3、娃娃家（自主游戲，扮演各自喜歡的角色，擺弄娃娃家內(nèi)的物品）

　　4、玩玩吧（可以通過自己的手觸摸不同的物品進行觸摸，感知不同的觸覺）

　　5、搖搖樂（幼兒自主的擺弄不同的瓶子，搖搖聽聽，也可以自主的增減瓶內(nèi)的實物后，感知其中變化的聲音）

　　游戲活動： 撿豆豆

　　活動要求：

　　1、寶寶在老師和家長的指導(dǎo)下，將豆豆分別裝在不同大小的瓶子里。

　　2 寶寶能聽懂老師的指令，并嘗試照指令做相應(yīng)的動作。

　　準備：大小不同的瓶子、白扁豆、青豆

　　活動過程：

　　一、寶寶和家長圍坐過來，老師介紹活動

　�。ㄖ笇�(dǎo)語）各位家長：接下來我們和寶寶一起做一個“揀豆豆的”游戲，這個時期的寶寶開始用小手做一些精細的動作，用2、3個手指捏一個球型的物品，對寶寶來說是一個挑戰(zhàn)。游戲可以鍛煉寶寶的小肌肉群的發(fā)展，增強手指動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，并通過老師提供的兩種不同顏色的豆豆，初步讓孩子辨別顏色。

　　二、 游戲進行

　�。ㄖ笇�(dǎo)語）游戲可以體現(xiàn)三個不同的層次，第一次我們先給寶寶一個大的瓶子，（聽老師的指令）把白的大豆豆放在瓶子里，家長先別急著幫忙，看看寶寶能否按指令完成，家長可以觀察寶寶是怎樣拿起豆豆的，是用幾只手指捏起的，還是用手一把抓的？再把豆豆倒出來�。ㄕ姘簦。�

　　（指導(dǎo)語）第二層 ，家長取出小瓶子，寶寶聽指令完成，將豆豆放進去，家長在寶寶放豆豆的時候，和寶寶重復(fù)地說“放豆豆”用語言不斷地刺激孩子，暗示孩子，聽聽你們的寶寶能跟著說說嗎？

　�。ㄖ笇�(dǎo)語）第三層，請家長說出指令，讓孩子根據(jù)指令完成相應(yīng)的動作，可以夸夸寶寶真行！家長觀察寶寶的手眼是否協(xié)調(diào)？及時地鼓勵寶寶。

　　親子小游戲：鉆山洞

　　游戲目標：1、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。

　　2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準備：設(shè)置一些障礙物

　　游戲方法：1、把幾個家庭分成一組，一組家庭的爸爸媽媽趴在地上，腹部和地 面之間形成一個“小山洞”，讓寶寶們從“山洞”中鉆過來。

　　2、根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度進行分組比賽，看那組寶寶以最快的速度爬出“山洞”。

　　3、也可以所有的爸爸（媽媽）連起來趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，讓寶寶們一個接一個的到“山洞”中探險，中間可以適當(dāng)設(shè)置一些障礙物。

　　愛心小貼士：

　　19——24個月的寶寶有一定的運動能力，開始嘗試一手扶欄桿自己上下樓梯，會用腳尖走路，問一下你的寶寶是不是今天自己上的樓梯呀？

　　在認知與語言表達能力方面，寶寶已經(jīng)開始知道自己是女孩還是男孩、開始數(shù)數(shù)1——3等等，家長可以嘗試讓孩子們數(shù)數(shù)家人、玩躲貓貓游戲，讓寶寶在游戲中分辨前后的順序等等。

　　在情感與社會性的發(fā)展方面，寶寶已經(jīng)能夠區(qū)別成人的表情。當(dāng)家中有客人時，嘗試引導(dǎo)寶寶和不同的人打招呼、讓寶寶為客人送禮物、食品招待客人，減少幼兒在陌生人前的一種羞卻。

　　還可以根據(jù)寶寶的興趣點，和寶寶開展各種游戲活動，如：拼拼圖形寶寶、吹泡泡、送禮物、穿珠子等等，讓寶寶在玩中，促進其動作、社會、情感、語言等各方面的發(fā)展。

　　周萍、朱敏、劉華、趙偉麗、顧佳美、錢月紅