愛玩是每一個孩子的天性，正是在玩耍和游戲中，孩子的活力得到了釋放，他們的興趣也得到了最大限度的滿足，而興趣就是最好的老師。夏天即將來臨，在這個充滿生機與活力的季節(jié)里，在信手拈來的游戲中訓(xùn)練寶寶的觀察力吧。

　　良好的觀察力對孩子到底有多重要

　　從心理學(xué)的角度來講，觀察就是一種有目的、有計劃，而且比較持久的知覺過程，是知覺的高級形態(tài)，兒童在這一過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的品質(zhì)和能力就是我們通常所講的觀察力。同時，觀察力也是構(gòu)成智力的主要成分之一，是智力發(fā)展的基礎(chǔ)成分。

　　許多科學(xué)家、研究學(xué)者之所以能夠在他們的研究領(lǐng)域內(nèi)有所成就，很多時候并不因為他們比他人更聰明，而在于他們更善于發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，在于他們非同尋常的觀察力，在于他們對身邊看似尋常事物的超越一般人的的敏銳洞悉。良好的觀察力對孩子的成長與求知就是這么重要。

　　兒童觀察力的發(fā)展有哪些特點

　　缺乏穩(wěn)定性——幼兒一般很少會自覺地為某一目的而進行觀察，常常受到身邊事物的較為突出的外部特征及當(dāng)時的情緒、個人興趣所支配。并且常常會在過程中忘記觀察任務(wù)，或頻繁更換觀察對象。
對策要點：應(yīng)給孩子提出具體的觀察目標，任務(wù)描述得越具體，孩子觀察的目的越明確，觀察的效果就越好。

　　持續(xù)時間短——有實驗顯示，3歲左右的幼兒持續(xù)觀察圖片的時間大約只有5～6分鐘，隨著年齡的增長，時間有所延長，6歲時大約達到12分鐘。對于他們不感興趣的對象，觀察時間會更短，有的不到一兩分鐘。
對策要點：訓(xùn)練寶寶的觀察力，一定要盡可能選擇能夠引起他們足夠興趣或在某一方面有顯著特點的觀察對象。

　　缺乏系統(tǒng)性和概括性——科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，3歲幼兒在觀察圖形時，其眼球運動的軌跡是雜亂的，4～5歲幼兒的眼動軌跡越來越符合圖形的輪廓，也就是說，幼兒在觀察物體時尚缺乏系統(tǒng)性；同時，幼兒觀察時往往也發(fā)現(xiàn)不了事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，缺乏概括性。

　　對策要點：訓(xùn)練的同時，父母應(yīng)該教給孩子一些有效觀察的方法，引導(dǎo)孩子遵循一定的規(guī)律和線索更為有效地觀察事物，比如在尋找兩幅圖畫的不同點時，可以引導(dǎo)孩子遵循一定的方位順序來觀察并做適當(dāng)標記，而不要毫無順序地胡亂比較。

　　訓(xùn)練寶寶觀察力的小游戲

　　我愛蔬菜——去菜市場或超市的時候別忘了帶上寶寶，你可以預(yù)先和他商量你們要買哪些蔬菜，然后引導(dǎo)寶寶依據(jù)他平時的觀察和記憶說出這些蔬菜的特征，特別是一些細微的差別，如果有說錯的地方，媽媽可以先不斷然否定，只是表示懷疑，進而引起寶寶的注意，這樣，也就使寶寶隨后的觀察更有目的性了；選購蔬菜的時候，媽媽別忘記提示寶寶對剛才說錯的地方進行特別關(guān)注；回家后，再引導(dǎo)寶寶對蔬菜進行分類，可以按照顏色，也可以按照形狀，只要寶寶有自己的分類標準，這樣也同時鍛煉了寶寶的思維能力和創(chuàng)新能力。

　　我家在哪里——地圖是一樣訓(xùn)練寶寶觀察力的絕好工具，空閑的時候，媽媽便可以將地圖平展開來，母子二人的地圖探索之旅就可以開始了，地圖的挑選可以按照本市地圖、中國地圖、世界地圖依次升級；觀察的目標也可以從寶寶最熟悉的自己家所處位置開始，慢慢擴展到幼兒園、小朋友家、奶奶家、動物園等等。這種訓(xùn)練對鍛煉寶寶觀察力的持久度很有幫助。

　　水少了嗎——找兩個杯子，一個“瘦高”，一個“矮胖”，先在其中任意一杯中倒入半杯水，讓寶寶看清楚，然后再將水倒入另一個杯子，由于兩個杯子底面積有差異，所以水的高度會有明顯不同，引導(dǎo)寶寶仔細觀察媽媽操作的過程，特別注意觀察先后兩個杯子的水面高度有何不同，并請他思考：第二個杯子里的水比第一個里的少了嗎？這便是著名的兒童守恒概念實驗。也許寶寶會對此感到很迷惑，沒關(guān)系，實際上，科學(xué)實驗表明，大約7歲的孩子才能充分理解液體守恒概念。但對于幼兒，這絕對不失為一種在寶寶觀察事物過程中促進其思考事物內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征的好方法。