香港一項調查發(fā)現(xiàn)，一半幼兒擁有61至100件玩具。但未必所有玩具都對小朋友好，尤其多功能、色彩斑斕的玩具，更可能對小孩產生不良影響，分散小朋友對事物的專注力，若家長能夠善用簡單玩具，反而有助啟發(fā)小朋友的想象力。

　　調查顯示，三成家長決定購買玩具與否，會先衡量其教育性，但也往往受玩具外表所吸引，以為色彩豐富，會發(fā)音的玩具較理想。其實，太早讓幼兒玩太復雜的玩具，會令子女有挫敗感，甚至影響其日后的學習興趣。

　　幼教專家建議，家長可購買單項功能的教育玩具，再逐漸增加玩具難度，提升幼兒對事物的學習能力。