* 2歲：這時候的寶寶，很樂意獨(dú)自一人靜靜地坐著，守著一摞紙和五顏六色的蠟筆，開始涂鴉。他的畫(也許都不能稱之為畫)沒有流暢的線條、沒有構(gòu)圖，甚至沒有顏色的選擇，但是這就是他的畫。你需要做到就是欣賞和提供必要的工具。

　　* 3歲：寶寶的藝術(shù)才能開始爆發(fā)了。他能照著樣子畫出圓形、十字型、方形，甚至畫出人身體中的某一個或幾個部位。3歲的寶寶能認(rèn)識3~4種顏色，有些寶寶還能照著樣子寫出幾個英文的大寫字母。隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，你可以教他認(rèn)識更多的顏色，多給他一些畫畫的機(jī)會，讓他更加熟練。

　　* 安全提示：為寶寶買蠟筆時，最好選擇正規(guī)的、口碑好的品牌，確保蠟筆的制作原料是無毒的材料，比如石蠟。

　　* 補(bǔ)充說明：研究顯示，訓(xùn)練大一些的寶寶使用蠟筆，對他以后學(xué)習(xí)使用鉛筆寫字有促進(jìn)作用。

　　毛絨動物玩具

　　* 6個月：無論哪種材料做成的毛絨玩具，寶寶都喜歡用手觸摸、用嘴“品嘗”它們。

　　* 12個月：無論到哪，寶寶都喜歡帶上他的特殊的好朋友，還不時地給予擁抱。到了這個年齡，有些寶寶非常依賴他的毛絨玩具，甚至要和它們一起上床睡覺。

　　* 18個月：面對著和動物毛絨玩具，寶寶想要和它們對話，于是便模仿出各種各樣的動物叫聲“嘎嘎”、“哼哼”“汪汪”。不管怎樣，這表示他想了解更多關(guān)于朋友的信息，那么你不妨給他將一些和動物有關(guān)的簡單的圖畫書。

　　* 2歲：這些快進(jìn)入幼兒園的寶寶，整天忙于一些簡單的假扮游戲，當(dāng)然是跟他的毛絨玩具朋友，比如帶著小狗迪迪去散步，給小熊泰迪喂飯，總之寶寶不亦樂乎。

　　* 3歲：就這些毛絨玩具，寶寶開始展現(xiàn)他獨(dú)特的創(chuàng)造力和幻想力，比如小熊泰迪一下就變成了恐龍、小鴨子古奇長了一對很大的翅膀，飛到月亮上。多可愛的故事啊，坐下來耐心地聽他講完，在恰當(dāng)?shù)臅r候問他“為什么會變成這樣呢?”。

　　* 補(bǔ)充說明：很多媽媽擔(dān)心孩子對毛絨玩具過于依賴，其實(shí)這種擔(dān)心沒必要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)寶寶到了3歲，便對毛絨玩具失去興趣，他們更喜歡那些可以活動的玩具，而不是只坐在那一動不動的毛絨玩具。

　　簡單的拼圖

　　* 6個月：寶寶喜歡把一片拼圖從一只手遞到自己的另一只手，要不就是放到嘴里，就像對待他喜歡吃的餅干。

　　* 12個月：到了這個年齡，寶寶的興趣從一片拼圖轉(zhuǎn)到了拼圖板，端起拼圖板，輕輕地一翻，所有的拼圖片就都散落在地上。如果是裝在盒子里的拼圖，寶寶還會用小手捏住盒子的把手，把盒子打開，然后從里面拿出一片拼圖。

　　* 18個月：在你的幫助下，寶寶能把一些大片的拼圖放在相應(yīng)的位置上。

　　* 2歲：寶寶現(xiàn)在能完成一些簡單、基礎(chǔ)的拼圖，這些包括：把你挑出的蔬菜或動物形狀的拼圖片整齊地放到相應(yīng)的洞的。到現(xiàn)在為止，他能完成三片一套的拼圖。

　　* 3歲：寶寶解決問題的能力在不斷地提升，所以他能處理一些有難度的拼圖，比如圖畫背景的拼圖，或8片一套的拼圖。

　　* 安全提示：定期檢查拼圖片上的木釘(至少給寶寶玩之前你要檢查一遍)，確保它們的牢固，脫落的木釘很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)異物窒息。另外，木質(zhì)的拼圖還要確保它們是無毒的。

　　* 補(bǔ)充說明：有些寶寶會饒有興致地花掉一下午的時間來玩拼圖，但有些寶寶卻不喜歡拼圖，覺得它就像媽媽的電話本一樣不能理解。我們要告訴你的是：這種差別寶寶們的智力發(fā)展無關(guān)，而是取決于他們天生的氣質(zhì)類型。所以，讓寶寶玩他喜歡玩的玩具才是最明智的選擇。

　　音樂玩具

　　* 6個月：如果把一個玩具小鼓放在寶寶身邊，他會興高采烈地用手拍打。其實(shí)，就音樂感覺來說，這個行為沒有目的性，但卻反應(yīng)了寶寶在這個時期上肢運(yùn)動發(fā)育的特點(diǎn)。

　　* 12個月：寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西，其中包括：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐，甚至鍋碗瓢勺。制造聲音讓他體會了自己的本事，是自我意識發(fā)展的一種體現(xiàn)，所以請忍耐這點(diǎn)小小的噪音，畢竟這只是暫時的。

　　* 18個月：寶寶可能會跟著音樂拍手，但是不要期望他此時就擁有精確地節(jié)奏感。對待樂器玩具，他可能還不知道它們的真正用途，于是便采取手腳并用的玩法，或者伴著音樂節(jié)奏把鼓槌當(dāng)指揮棒，再或者捧著小鼓胡亂搖晃。

　　* 2歲：小手在鋼琴鍵盤上亂拍一起，手指胡亂撥弄著吉他弦，用力地敲鼓，這些都是2歲的小音樂家們的正常表現(xiàn)，他只是在看到大人們使用樂器后，便跟著模仿一下。雖然聲音不太悅耳，但畢竟動作已經(jīng)到位了，還能要求他怎樣呢

　　* 3歲：如果寶寶有音樂上的天賦，那么他可能在未經(jīng)過指導(dǎo)的時候，就出其不意地出現(xiàn)對嘴吹的樂器的天賦，比如會吹口琴。

　　* 安全提示：為寶寶購買樂器類玩具時，要確認(rèn)它的表面使用的是無毒的涂料。因?yàn)榕紶�，你家的小莫扎特也會用嘴體驗(yàn)一下這些玩具，即使是小鼓或者小鋼琴，他也不會放過。

　　* 補(bǔ)充說明：研究發(fā)現(xiàn)，早期的鋼琴課程能聯(lián)系到空間技能的發(fā)育，這包括對數(shù)學(xué)和幾何學(xué)的理解。