通過玩具和游戲，促進孩子心理的健康發(fā)展

　

　玩具不僅有玩耍功能，還具有對孩子存在的心理問題進行矯治的功能。把爸爸媽媽可以根據(jù)孩子不同的心理問題選擇玩具。

　　如，為缺乏耐性、注意力不易集中的孩子提供積木、棋類、串珠等需要“靜心”的才能玩得好的玩具。經(jīng)常玩這類玩具，有利于培養(yǎng)毅力和注意的堅持性。而這些玩具，對于那些性格孤僻不愛動、沉默寡語、不合群的的孩子來說，會更容易令他們沉迷于此，而失去許多與人交往的機會，孩子越是沉迷于此，他們就越發(fā)變得孤僻不愛動、沉默寡語、不合群。

　　制作性玩具可以糾正孩子急躁的脾氣。孩子性情暴躁，做事毛手毛腳，“破壞性”很強，他們?nèi)绻�自己動手制作各種各樣的玩具，會慢慢培養(yǎng)耐心、細致、不急不躁的良好性格，使孩子變得心靈手巧。

　　給內(nèi)向的孩子買些特別“好”的玩具，讓其有“資本”吸引其他孩子，并從中獲得與人交往、分享的快樂。

　　給性格孤僻不愛動、沉默寡語、不合群的的孩子，提供動態(tài)的玩具，如慣性玩具、聲控玩具等，讓他們在輕松、自由、不受壓制的游戲氛圍中追逐汽車、飛機、坦克，踏著童車四處轉(zhuǎn)，并和小伙伴一起共同操作，使用同一玩具。

　　對孩子存在的某些心理行為問題可以通過游戲方式進行矯治。如孩子對黑暗產(chǎn)生恐懼時，可以和孩子做這樣的游戲——將房間里的燈全關(guān)上，在黑暗中進行搶球比賽，看誰搶得多。多次活動后，孩子也就不怕黑暗了。

　　總而言之，作為一個現(xiàn)代的父母，要關(guān)注孩子的心理健康，要促進孩子心理的健康發(fā)展。

　　溫情提示：為孩子解壓的五把鑰匙

　　當(dāng)寶寶出現(xiàn)種種心理緊張的征兆時，只要父母能夠及早發(fā)現(xiàn)并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，他的心理壓力便會有效地得以緩解或消除。當(dāng)然如果癥狀嚴(yán)重，那就應(yīng)該向心理醫(yī)生求助了。

　　認真傾聽孩子的心聲

　　要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力、壓力是從哪來的，所以就必須每天都聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認真地聽他說話，只要父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母，這樣你才能了解孩子心理的起初情況，才能夠針對問題幫助他們。

　　幫助孩子面對恐懼

　　有時候孩子會因為自己和別人不一樣，比如不跟著別人逃學(xué)、不跟著別人作弊、抽煙、抄作業(yè)，別人有異性朋友自己沒有等等，就因此會受到別人的嘲笑，甚至?xí)�受到孤立，于是孩子會感到恐懼、不知所措，這時候做父母的應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要堅持原則，不對的事一定不能做，要和孩子講清道理，讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個人成熟和勇敢的表現(xiàn)，也是有主見、有頭腦的表現(xiàn)。

　　和孩子一起分享自己的經(jīng)驗

　　父母小時候一定也曾經(jīng)遇到過和孩子類似的情況，當(dāng)時是怎么樣對待的或現(xiàn)在遇到了什么難題又是怎樣處理的，這些都可以用通俗易懂的語言和孩子分享，當(dāng)孩子知道了父母原來也是常常會面對壓力和煩惱的時候，他們對父母所說的話就比較容易聽進去了。父母告訴子女自己是怎樣應(yīng)付壓力的，那實際上是為孩子樹立了一個很好的榜樣，也就增強了孩子克服壓力的勇氣和信心了。父母還可以和孩子一起做演習(xí)，比如你假裝做你孩子的同學(xué)，要抄他的作業(yè)，或你扮演他的一個同學(xué)，慫恿他抽煙，讓他學(xué)著怎么樣去拒絕，也可以把角色顛倒過來演習(xí)，讓孩子先經(jīng)歷一下模擬的情況，培養(yǎng)實踐經(jīng)驗。

　　培養(yǎng)孩子的自尊

　　培養(yǎng)孩子的自尊可以加強他們抗拒各種不良誘惑的能力，比如讓孩子發(fā)表一些意見、建議，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視和尊重孩子的想法和言行，駛都是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有了比較強的自尊就會擁有勇氣、膽量和單間別力，就能不和一些人同流合污。

　　關(guān)心孩子的成長

　　鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、多參加一些學(xué)校組織的課外活動，這對舒解孩子的心理壓力是大有裨益的。因為假如所學(xué)的東西都是他所喜歡的，他就不會覺得是負擔(dān)是壓力了；相反的，假如他所不喜歡的卻偏偏要勉強他去學(xué)的話，那肯定就是一種沉重的負擔(dān)了，所以最好不要強迫孩子去學(xué)這個、學(xué)那個，應(yīng)該多聽聽他自己的意愿。