將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個two說，第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(shù)(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時說一個剛學(xué)過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。

　　果然不出我所料，我剛提到："Today，let's  learn  number。"早有幾個學(xué)生以經(jīng)開始大聲炫耀的數(shù)"one、two、three......"意思是"看我都已經(jīng)會了,你們不如我吧。"不會的同學(xué)的眼里也閃著羨慕的目光。此時，我說"你們真棒，但你們中誰能倒數(shù)？"這下可沒剛才的神氣勁了。變得眉頭緊鎖。"別急，這節(jié)課教師和你們一起學(xué)習(xí)用英語倒著來數(shù)數(shù)。要想能倒數(shù)數(shù)，我們必需先熟悉每個數(shù)字的讀音，我們先來認識十ten，Read after me，ten。"邊看單詞邊說。然后教師做手勢說ten學(xué)生也邊做手勢邊說。按這種方法學(xué)習(xí)其它數(shù)字。

　　二、 進入第二步操練數(shù)字。首先我先說英語讓學(xué)生出示相應(yīng)的手勢。給學(xué)生一定的考慮時間。我說start時學(xué)生再出示。操練幾遍后我出手勢讓學(xué)生說英語，同樣給學(xué)生充足時間考慮。全班能有百分之八十說對時，同桌之間按這種方法操練，我下去適時指導(dǎo)。

　　三、 第三步是游戲活動，鞏固新知1、  拍手游戲教師說數(shù)字幾，拍幾下手。

　　2、  類似石頭、剪子、布形式，說任何一個數(shù)字，One、two、start。一起出示這個數(shù)字的手勢，看誰做對的次數(shù)多。

　　3、  一生隨意說一個數(shù)字，另一生說的數(shù)加上先說的數(shù)要等于十。說對在評價表里得一分。

　　四、 第四步生活之中用數(shù)字。查找生活中的數(shù)字資料，用英語表達出來。課上完不成，可以延伸到課后完成，下節(jié)課匯報。（電話號、車牌號、火警、急救電話等等）