�。ń處熖嵘�并回應(yīng)幼兒的各種辦法，尤其是開(kāi)空調(diào)和吃冷飲時(shí)，提醒幼兒要有自我保健的意識(shí)，融入健康生活的理念。）

　　教師小結(jié)各種使自己涼快的方法，引出老師小時(shí)候使用的蒲扇。

　　2.幼兒觀(guān)賞各類(lèi)扇子，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　�。�1）這些扇子是誰(shuí)帶來(lái)的？

　　（2）你喜歡哪把扇子？為什么？幼兒根據(jù)自己的喜好回答。

　　黑底上寫(xiě)有文字的扇子，這把扇是誰(shuí)用的？（爺爺用的）教師和幼兒共同簡(jiǎn)單歸類(lèi)，小朋友用的、女孩或媽媽喜歡用的扇子。

　　教師從扇子的顏色、圖案、材料、形狀、名稱(chēng)、用途方面梳理和小結(jié)。

　　3.拓展幼兒對(duì)扇子的經(jīng)驗(yàn)、提高審美情趣

　�。�1）出示折疊著的大扇，問(wèn)：這是什么？這把扇子也是用來(lái)扇風(fēng)的嗎？（請(qǐng)四位幼兒上來(lái)一起打開(kāi)大扇）

　　抬著的感覺(jué)怎樣？（沉重、很累、沒(méi)力氣了、手酸）

　　你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)大扇？（客廳、飯店、賓館等）引出扇子還有美化和裝飾的作用。還有一種更大的屏風(fēng)扇一把在香港展出的大扇，扇面描繪蘇州園林景點(diǎn)，扇面上畫(huà)有寶塔矗立，小橋流水，樹(shù)木蒼翠，垂柳成行。扇骨長(zhǎng)達(dá)兩米多，（豎立著象姚明差不多高）扇下配了底座，放在廳堂中，是一扇別致的屏風(fēng)。

　　猜猜如今小的折扇有多大呢？只有十公分，折起來(lái)象一支鋼筆，可以插在口袋中。

　�。�2）觀(guān)看視頻：欣賞"藝術(shù)扇"。（見(jiàn)圖）從藝術(shù)扇繪畫(huà)的顏色搭配、詩(shī)作文字等方面了解和欣賞，感受扇子的美和中國(guó)扇文化的博大精深。

　�。�3）觀(guān)看視頻："廣告扇"的照片。（見(jiàn)圖）這幾把扇子和剛才我們看的扇子有什么不同？

　�。�4）從哪里看出是廣告扇？ （文字和畫(huà)面）

　　公園導(dǎo)游圖、海爾電器、樓房推銷(xiāo)等

　　小結(jié)：扇子是夏天常用之物，它不僅可以使人涼快，除實(shí)用之外，還有美化、裝飾和廣告宣傳的作用，扇面上的名家書(shū)畫(huà)，扇骨上的鑲嵌，雕花，是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式。

　�。�5）觀(guān)看視頻：（動(dòng)態(tài)）"扇子舞"、"木蘭操"，"魔術(shù)表演"了解扇子在藝術(shù)表現(xiàn)中的作用。鼓勵(lì)幼兒上來(lái)嘗試模仿動(dòng)作和表演。

　　4."小小設(shè)計(jì)師"--幼兒嘗試用不同的材料制作自己喜歡的扇子

　�。�1）出示三種不同材料、不同方法制作的扇子：手工紙來(lái)回折疊（團(tuán)扇）；硬卡紙上作畫(huà)；羽毛扇。

　　重難點(diǎn)講解：團(tuán)扇柄的安裝及羽毛扇羽毛的粘貼。

　　提供四個(gè)區(qū)域，內(nèi)有卡紙剪成的各種形狀的扇面，吸管、手工紙，蠟筆、各色記號(hào)筆、彩色雞毛、雙面膠等不同材料，鼓勵(lì)幼兒除了做與老師相同的三種扇外，還可按自己意愿創(chuàng)作。

　�。�2）幼兒相互欣賞，交流。作品直接上墻布置教室環(huán)境

　　5.活動(dòng)延伸

　　展示幼兒作品。開(kāi)一個(gè)園內(nèi)"扇子展示會(huì)"�？梢匝�請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子一起來(lái)觀(guān)看。在區(qū)域活動(dòng)"小舞臺(tái)"中，教有興趣的幼兒跳扇子舞。

　　三、主題教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與思路

　�。ㄒ唬┲黝}方案的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　幼兒期是個(gè)體主動(dòng)性發(fā)展的良好時(shí)期，在主題方案設(shè)計(jì)中，我十分注重引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)探索和思考，促進(jìn)幼兒成為主動(dòng)和成功的探索者與學(xué)習(xí)者，適時(shí)地引發(fā)和鼓勵(lì)幼兒的積極主動(dòng)的思考行為�？鞓�(lè)、鼓勵(lì)的氣氛能讓孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中有實(shí)現(xiàn)感和成就感，教師要多看到幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要把教育變成漸進(jìn)的、快樂(lè)的事情。

　　我們尊重孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注兒童發(fā)展的時(shí)刻，讓兒童成為活動(dòng)的主題，成為活動(dòng)的主動(dòng)構(gòu)建者。就就是我主題方案的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

　�。ǘ�）主題活動(dòng)的思路

　　根據(jù)中班幼兒活潑、好動(dòng)富于想象的特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以夏天為主要線(xiàn)索，展開(kāi)夏天到、夏天的樹(shù)和設(shè)計(jì)扇子等教學(xué)內(nèi)容。將幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，還原于幼兒的想象。以"假想"代替"逼真"，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情景，使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得游戲性的體驗(yàn)。