設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》里指出："教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"這是一篇非常美麗的童話故事，作品充滿歡快的情緒，富有童趣，意境優(yōu)美。南瓜在幼兒的生活中隨處可見，但如何"創(chuàng)造"南瓜對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)卻是件新奇的事。孩子通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性想象并進(jìn)行講述活動(dòng)。這種講述對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不是記憶的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，往往需要孩子將看到的信息重新組合，在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上用現(xiàn)在的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造性地講述。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，在活動(dòng)中，我利用繪本的形式進(jìn)行故事講述，啟發(fā)孩子通過(guò)敏銳的觀察，捕捉環(huán)境傳遞的動(dòng)態(tài)信息，并能較好地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行描述，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是可行的和必要的。另外，在活動(dòng)中融入不畏困難，勇于思考的社會(huì)品質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也具有深遠(yuǎn)的意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 理解故事內(nèi)容，感受童話故事的優(yōu)美。

　　2. 根據(jù)圖片及問(wèn)題線索進(jìn)行大膽思考和想象，用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　3. 懂得遇到困難要積極地想辦法解決……

　　從前，有一座城堡，住了一位美麗的公主。有一天，公主要舉辦一個(gè)盛大的舞會(huì)，邀請(qǐng)小老鼠參加。小老鼠很想送一份特別的禮物給公主，送什么呢？小老鼠左想想右想想，怎么也想不出來(lái)。

　　就在這時(shí)，哈哈，它發(fā)現(xiàn)自己家還有個(gè)大大的，黃黃的南瓜。對(duì)，就把這個(gè)送給公主吧！小老鼠高興極了，抱著大南瓜就去參加舞會(huì)了。

　　走呀，走呀，大南瓜壓得他好累好累。這時(shí)候，他遇到了小松鼠，小松鼠說(shuō)："南瓜這么重，你給它裝上輪子吧！"小老鼠一拍腦門兒：對(duì)啊，裝上輪子就可以滾了。于是，他們一起給南瓜裝上了輪子。

　　小老鼠推著南瓜繼續(xù)往前走，這回覺得輕松多了，可是去城堡的路好遠(yuǎn)哪！小老鼠走著走著，覺得越來(lái)越累，這時(shí)候，他遇到了小熊。小熊說(shuō)："走得那么累，你給南瓜挖空吧！"對(duì)呀，把南瓜挖空，坐在里面，就不用走得那么辛苦了。于是，他們一起把南瓜挖空。

　　小老鼠坐在南瓜里繼續(xù)往前走，太陽(yáng)越來(lái)越大，好熱呀！飛來(lái)了一只小蝴蝶，小蝴蝶說(shuō)："太陽(yáng)這么大，你做個(gè)遮陽(yáng)篷吧，那樣可以涼快些！"于是，他們一起動(dòng)手做了一個(gè)遮陽(yáng)篷。

　　這時(shí)候的南瓜變成了一輛漂亮的南瓜車。

　　小老鼠坐著南瓜車來(lái)到城堡，所有的人都用羨慕的眼神看著他。公主非常喜歡這個(gè)禮物。舞會(huì)結(jié)束后，公主和小老鼠一起坐上南瓜車開開心心地去旅行了！

　　此課件是根據(jù)該故事做的PPT動(dòng)畫課件，總共11頁(yè)，含配音，下載后有配套教案，請(qǐng)點(diǎn)擊下方按鈕進(jìn)行下載。