本教材選自《幼兒畫報》2001第一期。這是一篇富于生活氣息的作品。故事通過小動物們拿小象的長鼻子當(dāng)滑梯，玩得很高興，但它們可貴之處是在高興的時候，沒有忘記小象，互相合作做了很多玩具，讓小象也玩得很高興，從中讓幼兒體會關(guān)心他人的樂趣�！断蟊亲踊�梯》正是針對目前幼兒“以自我為中心”，讓幼兒學(xué)會給予，學(xué)會關(guān)心他人等教育的好教材，是今天家庭教育的一個重要課題。

　　《綱要》中提出語言學(xué)科主要就是發(fā)展幼兒的語言能力，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，發(fā)展幼兒的語言理解能力，由此我制定了情感、能力、認知三方面的教學(xué)目標。

　　1．情感目標：通過欣賞故事，讓幼兒體會互相關(guān)心的快樂，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人的情感。

　　2．認知目標：借助課件，讓幼兒了解“小象給小動物們當(dāng)滑梯，小動物們給小象做滑梯”的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)詞匯：滑3．能力目標：培養(yǎng)幼兒理解故事，表述故事的能力。

　　我把讓幼兒在初步感知理解故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述故事作為本課的重點目標。把讓幼兒通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會去關(guān)心他人做為本課的難點目標。

　　根據(jù)幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

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