設計意圖

　　活動內(nèi)容

　　教法、學法

　　小朋友在玩積木的時候已經(jīng)會有目的的將不同顏色的積木進行排列，結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中要求教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點與規(guī)律，我設計了這個數(shù)學活動《漂亮的手鏈》。

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