1.通過生活中的情境，激發(fā)學生對問題的探索興趣，引導(dǎo)學生運用已有的經(jīng)驗和知識計算減數(shù)是7,6的退位減法；并通過交流和比較，使學生初步掌握退位減法的思維過程，能正確地計算減數(shù)是7,6的退位減法。

　　2.培養(yǎng)學生仔細觀察、比較、概括和動手操作的能力，初步地提出問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　3.培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的習慣，使他們體驗成功的喜悅。

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