此ppt多媒體課件總共28頁,包含故事配音,請往下拉點擊下方按鈕進行下載。
很久很久以前,農(nóng)夫還要靠牛和雪橇幫忙做工,用油燈驅(qū)逐黑暗的時候,有一個男孩兒,愛雪勝過愛世界上任何其他東西。
畫面上開始出現(xiàn)繪本的第二頁。靜寂的夜晚,一個男孩兒坐在被窩里,小貓卷縮在溫暖的被子上睡著了,可男孩無法入睡,靜靜地注視著窗外的滿天雪舞。
他是威爾森.艾.班特利,人們都叫他威利。一下雪,他就好快樂?粗┗ㄒ黄黄湓谑痔咨,落在佛蒙特州的田地上,落在倉谷的門把上。他覺得雪花像滿天飛舞的蝴蝶,又像蘋果樹上盛開的花朵。
似曾我們有過,愛一樣東西勝過愛世界上任何其它東西,孩子們完全同意我的說法,當然,也有一些孩子們會很茫然地看著我,其實這種感覺不用我去講,孩子們通過一本又一本的圖畫書中慢慢去經(jīng)歷,播下愛的種子,一顆特別的“愛”。
接著我們一起與小威利一起分享:和哥哥仔細觀察蝴蝶的快樂,把蘋果花送給媽媽的愉悅,但是有誰知道他的心事呢?媽媽。他最愛的雪花,卻不能和他們分享,因為他沒有辦法保存他們。
媽媽給他一臺舊顯微鏡,可以觀察花瓣、雨滴和葉片,最重要的是,還可以觀察雪。當其穿孔機小孩玩堆城堡。扔雪球時,威利卻在收集雪花。每個飄雪的日子,他都在研究雪的結(jié)晶。
通過故事與畫面,讓孩子們?nèi)ジ惺,這就是熱愛,熱愛一樣事物,用心去感受其中的快樂與成就感,這當中就會為它付出更多的時間和精力,這也就是為什么別的孩子可以玩堆城堡扔雪球,而威利卻在玩他的研究。
通過下面的文字,讓孩子們更深入地體驗這種感覺:每片雪花都有復雜而精致的圖案,美麗的程度遠遠超過威利的想像。他以為會出現(xiàn)相同的圖案,結(jié)果卻從來沒有發(fā)現(xiàn)過。他立志把雪花保存下來,讓大家都能看到這美妙的圖案。連續(xù)三個冬天,他試著畫出雪花的形狀,可是,常常來不及畫完,雪花就融化了。繪本故事《雪花人》
不過畢竟是小學生,學生們參與討論的時候,比如講到這里的時候:威利十六歲時,聽說了一種顯微照相機。他告訴媽媽:“如果我有這種相機,就可以把雪花拍攝下來。”但是這種顯微照相機太貴啦,價錢足以買十頭牛呢。
孩子們其實也不知道十頭牛的概念,只是表現(xiàn)出驚訝的神情。爸爸媽媽聽了威利的話會不會給威利買這種相機呢?呵呵,這會兒學生可活躍了,不過不管說什么,都是根據(jù)他自己的經(jīng)驗來說的。而當我繼續(xù)往下講的時候,所有的孩子都羨慕得把眼睛瞪得大大的了:
媽媽知道威利很希望和大家分享他的發(fā)現(xiàn)。爸爸說:“為雪花小題大做,太傻了。”不過,他很愛他的兒子。威利十七歲時,爸爸媽媽用積蓄給他買了一臺顯微鏡。相機比剛出生的小牛還要高,價錢足以買十頭牛。威利相信,它是世界上最棒上相機。
第一批照片出來了,結(jié)果都是一團黑。他并不放棄。一次又一次失敗,一片又一片雪花......每一場雪,他都在拍攝。冬天走了,雪融化了,沒有出現(xiàn)成功的照片。他等待著下一個雪季。第二年冬天,他嘗試了新的方法,成功了!威利終于會拍雪花了!他說:“現(xiàn)在,每個人都能看到雪的結(jié)晶有多奇妙了。”
可是,那時候,沒有人理解威利。鄰居們嘲笑他的想法和做法。他們說:“在這個地方,雪像土一樣平常,誰稀罕照片。”威利卻說,這些照片是他送給世界的禮物。
當別人圍在火爐旁取暖,騎馬或坐雪橇進城時,威利卻都在研究雪。他捧著一個黑盒子站在門前,收集雪花。
如果盒子里的雪花都是碎的,他就用火雞羽毛輕輕把它們掃掉,再繼續(xù)收集。為了完整的雪花,他常常要等好幾個小時,一點兒也不在意寒冷。
如果屋子里太暖和,雪會融化;如果他不小心呼氣到盒子上,雪會融化,如果接著雪花的木棒動了一下,雪花就碎了;如果他拍照的動作不夠快,雪花就融化了。
有些冬天,他只能拍到十幾張成功的照片;有時候,他會拍到上百張。
威利熱愛大自然的美麗,他用鏡頭留下每個季節(jié)的痕跡。
夏日,他的侄兒侄女把衣架涂上黏黏的樅樹汁,讓他用來粘起掛滿水滴的蜘蛛網(wǎng)拍照;秋夜,他輕輕用花朵纏住螞蚱,第二天清晨,拍下它們披著露珠的樣子......
他最珍愛的還是雪花的照片,有些送人,有些賣出去。有些設(shè)計成別致的生日禮物。他在朋友的院子里放幻燈片。小孩兒和大人們坐在草地上,看威利把幻燈片投影到白布上。