1.在解決具體問題的過程中，學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。

　　2.經(jīng)歷探索100以內(nèi)數(shù)的減法計算方法的過程，體驗算法的多樣性，感受計算過程的合理性。

　　3.在現(xiàn)實生活中，能發(fā)現(xiàn)、提出并解決100以內(nèi)數(shù)的加減計算問題，發(fā)展應(yīng)用意識；初步學(xué)會表達、交流解決問題的過程和結(jié)果，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

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