三、教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音1．教師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢？

　　2．教師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢？

　　3．教師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？

　　四、再次欣賞兒歌，幼兒嘗試?yán)收b五、教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌1．請(qǐng)幼兒分別扮演"水果"和"盤子"的角色，邊念兒歌邊玩游戲。

　　2．幼兒交換角色表演六、請(qǐng)幼兒品嘗水果活動(dòng)四《小刺猬背果子》（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。

　　2．用顏料時(shí)，能保持衣服的整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．紅、黃、藍(lán)顏料2．畫(huà)有刺猬的紙活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示刺猬，引起幼兒興趣。

　　小朋友看看，誰(shuí)來(lái)到我們班上了？誰(shuí)來(lái)告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)小朋友聽(tīng)好故事。小刺猬來(lái)到樹(shù)林里，看到樹(shù)上有許多果果，可是它不會(huì)爬樹(shù)，正在這時(shí)風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來(lái)，小刺猬想把果果背回家，你們說(shuō)說(shuō)該怎么背回家。（幼兒說(shuō)說(shuō)）2、老師示范剛才小朋友說(shuō)可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說(shuō)邊示范畫(huà)）4、幼兒作畫(huà)提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時(shí)不能蘸太多。

　　3．欣賞作品請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬托〈题�背了那些果子�?/p>

　　活動(dòng)五《小刺猬運(yùn)蘋果》（健康）活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開(kāi)；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹(shù)；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)1、問(wèn)早問(wèn)好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動(dòng)小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。

　　2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

　　3、組織幼兒入場(chǎng)二、基本部分1、教師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求，（還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范）3、分組（三組或兩組）4、活動(dòng)開(kāi)始，教師進(jìn)行輔助，（但注意不要過(guò)多地干涉幼兒）5、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，發(fā)獎(jiǎng)品。

　　三、結(jié)束部分帶幼兒休息。