教學目標：

　　1.創(chuàng)設具體的生活情境，讓學生感受并認識質(zhì)量單位克，初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。

　　2.了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算。

　　3.指導學生進行簡單的估測，培養(yǎng)學生的估測能力。

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