活動目標：

　　1. 理解故事內(nèi)容，根據(jù)畫面對情節(jié)發(fā)展進行大膽猜測。

　　2. 了解植物上下的特征，知道所食用的部分。

　　3. 知道勞動果實是來之不易的，只有通過自己辛勤的勞動才能有收獲。

　　活動準備：

　　1. PPT《上面和下面》 .

　　2. 大熊和兔子貼圖、對應(yīng)的蔬菜貼圖（胡蘿卜、櫻桃蘿卜、花椰菜、萵苣筍、芹菜）3. 事先讓幼兒認識芹菜、萵苣筍、花椰菜。

　　活動過程：

　　一、認識故事中的主角，認識故事封面點擊故事封面：睡覺的大熊和搬玉米的小兔子之間有一個很有趣的故事，我們大家來一起欣賞下吧！

　　二、欣賞故事PPT1. 圖片上的大熊在干什么？播放打呼聲。

　　教師講述：大熊家很富有，但是大熊好吃懶做，整天就知道睡大覺，從來不愛勞動。而小兔子一家呢，很貧窮，但是它們很勤勞很聰明。它們打算和大熊商量件事。小兔子來到大熊面前：“大熊，你快醒醒，我們和你商量件事。我們想借用你家門前的那塊空地種蔬菜，你可以睡覺，我們干活，收獲的東西我們對半平分好嗎?” 怎么樣對半平分呢？就是把東西分成上面一部分和下面一部分。 “哦，這樣也可以嗎？”“是的，第一季的收成你要上面還是要下面？”大熊想了想，“我要上面.”（教師在黑板上貼上對應(yīng)頭像）2. 師講述：田里的蔬菜一天天地長大，大熊一天天地睡大覺。很快到了收獲的季節(jié)，小兔子興奮地去喊大熊。

　�。�1）.點擊PPT，看看小兔子種植了什么蔬菜，拿出圖片，一起來認識一下蘿卜的上下特征。

　　（2）觀察圖片，你們覺得大熊得到了什么？小兔子得到了什么？為什么？

　　（3）大熊心里會怎么想？

　　（4）出示道具蘿卜的圖片，請幼兒自己摘下上面的蘿卜葉子貼到大熊的頭像處，蘿卜果實貼到小兔子的頭像處。

　　(5) 小兔子很聰明，它知道蘿卜的下面部分可以吃，所以它在種的時候就想到了要分給自己可以吃的地方。

　　3. 播放PPT，教師繼續(xù)講述至：第二季的蔬菜要收獲了。

　�。�1）這一次請小朋友來猜猜大熊會選要上面部分還是下面部分，為什么這么猜測。

　　（2）點擊圖片，觀察大熊這次得到了什么?小兔子得到了哪些？為什么？

　�。�3）大熊心里會怎么想？

　�。�4）出示道具芹菜、萵苣筍、花椰菜的道具圖片，請幼兒自己摘下大熊和兔子應(yīng)該得到的部分，貼到黑板的對應(yīng)處。

　　三、引出故事結(jié)尾1. 提問：為什么大熊每次都沒有得到有用的部分，而小兔每次都能得到有用的部分？小結(jié)：小兔子通過自己辛勤的勞動，懂得了蔬菜上面和下面的特征。而大熊好吃懶做，不勞動，是無法得到真正的收獲的。

　　2. 播放PPT最后兩幅圖，教師講述，大熊改掉好吃懶做的缺點，拿起鋤頭自己耕種勞動。小兔子一家開起了蔬菜店。

　　四、“蔬菜大切分”游戲1. 請幼兒拿出椅子下的蔬菜小圖片，一起來認識一下：包心菜、菠菜、青菜等。

　　2. 出示大黑板，左邊是大嘴巴，右邊是垃圾桶，向幼兒解釋用途。

　　3. 提示幼兒椅子下有一種蔬菜圖片，請幼兒沿著中間的黑色虛線剪開，區(qū)區(qū)分蔬菜的上下部分，把可以吃的部分貼到大嘴巴的下面，把沒有用的東西貼到垃圾桶的下面。