活動目標：

　　1、關注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

　　2、培養(yǎng)關愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手制作玩具衣服的能力。

　　活動準備：

　　1．自己的小衣服；　　2．廢舊掛歷紙等。

　　活動過程：

　　1、衣服哪里來　　(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。)   1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的? (了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花--施肥--管理--收獲--紡織--設計--剪裁--縫制--購買……)2．分析引導：使幼兒關注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

　　3．從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)約，不要浪費�！　』顒�4、穿哥哥姐姐的衣服　　和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。

　　5、我的小衣服　　(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)（1）、到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。

　�。�2）、把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

　　6、指導幼兒完成書上的作業(yè)。

　　7、評價、結(jié)束課。

　　效果：