活動目標：1. 知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。2. 初步學(xué)習(xí)保護眼、耳、鼻、喉的基本常識。3. 體驗實驗的樂趣，培養(yǎng)幼兒動手制作畫冊的能力�；顒訙蕚洌�1. 歌曲及各種聲音的錄音。2. 醋、酒。3. 保護五官的基本常識。

　　活動過程

　　1. 情境表演《誰的本領(lǐng)大》，激發(fā)幼兒興趣。

　　請幼兒討論五官哪個最重要，為什么？

　　2. 幼兒實驗，使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

　�。�1）請幼兒說說教室里都有那些東西。

　　請幼兒說說是用什么發(fā)現(xiàn)的？眼睛還可以干什么？蒙上眼睛會怎樣？

　�。�2）請幼兒閉上眼睛聽錄音（歌曲及各種聲音）。

　　幼兒討論你怎么知道的？聽到了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽不到了會怎么樣？

　　（3）分辨出醋和酒。

　　幼兒討論怎樣知道的哪個是醋？哪個是酒？

　　鼻子還可以干什么？

　　鼻子生病了會怎樣？

　　(4) 請幼兒唱一首歌.

　　孩子們唱得真好聽，是哪兒發(fā)出的聲音？如果我們唱不出歌會怎樣？

　　3. 請幼兒看圖片了解一些保護五官的基本常識.

　　鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽說出自己的想法，如不用臟手揉眼睛，不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。

　　活動延伸：

　　請幼兒制作《怎樣保護五官》畫冊，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護五官的好習(xí)慣。