活動目標1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。

　　2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。

　　3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

　　活動準備1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調(diào)）2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

　　活動過程1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。

　�。�1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。）（2）選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的？（鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。）2、結(jié)合圖像，圍繞"他為什么不快樂"的主題進行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。

　�。�1）說說他會因為什么事情而不快樂。

　�。ㄓ變航Y(jié)合自己的經(jīng)驗，大膽表述。）（2）他有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來。

　�。�3）你遇到過什么不快樂的事情？有沒有想辦法讓自己快樂？現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？

　　3、教師提供操作材料，通過變臉的游戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。

　�。�1）這個不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的？

　�。�2）現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉，怎么做呢？

　�。�3）幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的臉譜。

　　4、展示幼兒的作品，并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。