【班級(jí)】大班

【活動(dòng)要求】

1．讓幼兒在認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上，通過做做、玩玩，讓幼兒知道圓形的物體會(huì)滾動(dòng)。

2．知道用輪子能省力。

3．發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．室外：

(1)裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車；

(2)裝有除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。

2．室內(nèi)：各種形狀的小積木，幼兒人手一套；裝有書籍的箱子一只，圓形的輪子兩個(gè)，小推車一輛，大積木一塊，每組一只盒子(裝有橡皮泥、硬卡紙、彩色紙、剪刀、牙簽、膠水、蠟筆)。

【活動(dòng)過程】

一、第一次嘗試：滾動(dòng)圓形和其他形狀構(gòu)成的物體

在室外供給幼兒裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車以及裝著除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。教師：“這里有許多車子，我們一起來玩一玩、想一想，哪些車子的輪子會(huì)滾動(dòng)?”

二、第二次嘗試：圓形的東西會(huì)滾動(dòng)

1．在室內(nèi)供給每位幼兒各種形狀的積木玩。

①你們的桌子上有什么形狀的積木?

②請(qǐng)你推動(dòng)各種積木，你發(fā)現(xiàn)了什么?

③為什么圓形的積木輕輕一推會(huì)滾，而梯形、正方形、長方形、三角形等的積木不會(huì)滾動(dòng)呢?

小結(jié)：圓形的東西會(huì)滾動(dòng)，因?yàn)樗鼪]有角。

2．圓形輪子會(huì)滾動(dòng)。

師：“人是很聰明的，人們利用圓形的東西會(huì)滾動(dòng)的道理，制造出許多圓形東西，你們見過嗎?”

出示圓形輪子問：

①“這是什么?它是什么形狀的?”(圓形)

②“輕輕推它會(huì)怎樣?”(會(huì)滾動(dòng))

三、了解輪子的功用(第一次嘗試：利用圓形輪做事，又快又省力)

1．請(qǐng)兩名幼兒把一箱書從A處搬到B處，問：“你們搬得動(dòng)嗎?”(搬不動(dòng))

2．教師在箱子下，放置了4只萬向輪，再請(qǐng)兩名幼兒推動(dòng)。問：“現(xiàn)在能搬動(dòng)嗎?為什么?”

3．請(qǐng)兩名幼兒分別將兩堆大積木從A處運(yùn)到B處，一名幼兒用小推車搬，另一名幼兒用手搬，看一看，誰運(yùn)得又快又省力?

師小結(jié)：使用輪子做事，又快又省力。

4．了解輪子在日常生活中的運(yùn)用。

師問：“除了這些輪子外，你們?cè)谟變簣@和家里還看到過哪些地方有輪子?”(幼兒自由回答：汽車、飛機(jī)、火車有輪子，掛窗簾的軌道有滑輪，升國旗的旗桿上有滑輪，沙發(fā)下也有輪子等等)

四、幼兒自己動(dòng)手制作輪子

1．教師向幼兒介紹手工盤里材料，請(qǐng)幼兒給汽車的車廂制作輪子(教師事先給幼兒每人準(zhǔn)備一只盒子做車廂，并先在車廂下部打好穿牙簽的洞)，幼兒把兩根牙簽穿入洞內(nèi)。

2．讓幼兒利用硬紙、橡皮泥等材料做成輪子裝在牙簽上，即成一輛汽車，然后，拿著自制的小車到室外玩。