活動目標：

　　1、探索發(fā)現(xiàn)種子生長在植物的不同部位，感知種子是各種各樣的。

　　2、樂意動手操作，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣3、.初步了解種子的作用活動準備：

　　1、請幼兒收集各類有種子的植物、果實等。

　　2.、餐巾紙、水果刀若干。

　　3、記錄單。PPT活動過程： 【幼兒園PPT課件制作】

　　一、介紹果實、激發(fā)興趣。

　　1、教師：今天每個小朋友都帶來了的植物的果實，誰給大家介紹一下，你帶的是什么果實？長得怎么樣？（講述名稱及外形特征）2、激發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

　　教師：你們瞧，老師給你們帶來了什么？（南瓜）今天老師想給你們做南瓜粥喝，但有一個問題，如果我們把今年的南瓜吃了，明年想吃南瓜又該怎么辦呢？請小朋友們幫老師想想辦法。

　　教師：有小朋友說可以再等它長出來，那我們就要去種南瓜了，我們到哪里去找南瓜種子呢？

　　3、.教師與幼兒交流討論猜想結(jié)果。

　　二、探索記錄、尋找種子。

　　1．教師：老師帶來的南瓜我們找到了種子，哪你們想不想找一找你們帶來的果實種子藏在哪里呢？讓我們一起來找一找吧！

　　2、幼兒自由探索尋找種子，教師幫助幼兒切開部分果實。

　　3、提問：（1）、你果實的種子是在什么里面找到的？

　�。�2）、種子長得是什么樣的？像什么？

　　4.小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了這些果實都有種子，它們生長的部位也不一樣，有的長在果肉里，有的長在果殼里，有的長在果皮里。種子長得各不相同，種子顏色、形狀、大小都不一樣，種子真有趣！

　　三、幼兒模仿、種子排列。

　　1．教師：你們會學一學植物的種子，學一學種子是怎樣排列的嗎？小組合作學一學，并讓其他組的小朋友猜一猜你們扮演的是哪一種植物的種子。

　　2.請幼兒模仿種子的排列。

　　3、小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)不同的植物種子，其排列的也是各不一樣，有的一顆挨一顆，有的對稱排列，有的圍成圓圈，還有的一排挨一排，像牙齒。

　　四、觀看圖片、了解作用。

　　1、教師：小朋友這些種子除了可以傳播下一代，你知道種子還有哪些用途？

　　2、教師：除了今天我們在果實中找到了種子，在我們的生活中還有許多的果實他們的種子藏在哪里呢？希望小朋友也能去找一找，好嗎？