一、活動目標：
1、了解生活中常見的工具分類。
2、通過分類操作、繪畫等活動鞏固對工具的認識。
二、活動準備：
1、各種類別的常見工具的圖片及名稱字卡。
2、 各種顏色的瓦楞紙、美勞材料。
3、各種各樣的文具、測量工具。
三、活動過程：
1、討論工具的分類。
  ——— 第一次分類：教師出示已準備好的各種工具圖片，請幼兒
         來進行分類，并鼓勵幼兒說出分類的理由。
  ——— 第二次分類：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)工具的功能用途對這些
         常見工具的圖片再次進行分類：廚具、餐具、清潔用具、文
         具、交通工具、體育用品、樂器、玩具、手工具。
2、裝飾主題墻。
  ——— 教師和幼兒一起將工具的圖片分類粘貼到事先裝飾好的
         主題墻上，同時配上相應(yīng)的類別文字。
3、分享成果。
  ——— 欣賞師生共同完成的主題墻，邊觀察邊講述：上面有哪些種類的工具？
  ——— 分別是什么工具？它們有什么作用？
有關(guān)活動 交通工具大集合：教師提供瓦楞紙和各種交通工具的圖片或照片，鼓勵幼兒將各種交通工具模仿或創(chuàng)造性地畫在瓦楞紙上，涂色后剪下，張貼在事先準備好的“交通工具大集合”墻上，邀請幼兒按照空中、水中、陸地上的交通工具分類粘貼。