活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 了解生活中一些常見(jiàn)的工具，體驗(yàn)和初步認(rèn)識(shí)工具能給人們的生活和活動(dòng)帶來(lái)方便。（認(rèn)知、情感）2. 能正確的選擇和使用安全的使用常見(jiàn)的工具。（技能）3. 感受工具能給我們的生活帶來(lái)許多的方便。（情感）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一籃黃綠混合的豆子，一籃米，四個(gè)裝著棉球的小口瓶子，四個(gè)掉了螺絲的玩具。

　　2、鑷子、起子、篩子、漏斗等工具。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解生活中一些常見(jiàn)的工具。

　　難點(diǎn)：能正確的選擇和安全的使用常見(jiàn)的工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（情境游戲初步解決重點(diǎn)）1、出示一個(gè)用透明膠帶密封的大紙箱。

　　師：老師帶來(lái)了一大箱的東西想請(qǐng)你們幫幫忙，都是什么呢？

　　2、 教師努力想徒手打開(kāi)箱子，但未成功。

　　師：誰(shuí)有好辦法能幫老師打開(kāi)箱子？引導(dǎo)幼兒回憶相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。（可以用小刀、剪子……）3、教師使用小刀打開(kāi)了箱子，幼兒初步感知工具的作用。

　　二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽猜想。（操作法、發(fā)現(xiàn)法來(lái)解決重點(diǎn)）1、教師從箱子里取出一系列的材料，請(qǐng)幼兒幫助完成四個(gè)任務(wù)。（播放一段音樂(lè)。）（1）在三分鐘的時(shí)間內(nèi)把黃豆和綠豆分開(kāi)。

　�。�2）把棉球從瓶子里取出。

　�。�3）把米裝進(jìn)瓶子。

　�。�4）把玩具修好。

　　2、幼兒分小組自由選擇一項(xiàng)任務(wù)，徒手操作。

　　提問(wèn)：為什么我們沒(méi)有完成任務(wù)？

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽猜想：有沒(méi)有什么東西可以幫助我們，讓我們能比較容易的完成這些任務(wù)？

　　三、操作體驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。（操作法、討論法來(lái)解決難點(diǎn)）1、教師逐一出示并介紹：漏斗、篩子、鑷子、起子、塑料小簍子等工具。這些工具中哪一件可以幫助你完成任務(wù)？

　　2、幼兒分組討論，選擇工具。

　　3、幼兒使用工具操作，并計(jì)時(shí)。

　　4、依據(jù)兩次操作過(guò)程，交流分享。

　　（1） 幼兒相互交流自己兩次的用時(shí)情況。

　�。�2） 教師與幼兒進(jìn)行討論，“為什么相同的時(shí)間里，我們第一次沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而在第二次能順利完成任務(wù)？”

　　四、拓展延伸，提升經(jīng)驗(yàn)。（觀看錄像來(lái)完成情感目標(biāo)）播放一段有關(guān)“智能輪椅”的錄像，了解高科技的工具比一般的工具更能為我們的生活帶來(lái)便捷。