活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、孩子和家長(zhǎng)能緊密的用紙團(tuán)粘貼的方法裝飾紙盒。

　　2、知道廢舊紙盒在經(jīng)過(guò)裝飾后也能變廢為寶,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感。

　　3、提高孩子和家長(zhǎng)之間的合作能力。體會(huì)親子共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)搓好的紙團(tuán)若干，涂好黑色底色的大小紙盒若干。

　　2、加了乳膠的丙烯顏料檸檬黃、紅色、中黃、橘紅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引出主題1、師：孩子們前一段時(shí)間老師和大家一起用衛(wèi)生紙搓了很多紙團(tuán)，你們知道要用來(lái)干什么嗎？（幼兒自由發(fā)揮想象表達(dá)）師：今天我們要給這些小紙球穿上漂亮的衣服，用它們來(lái)裝飾我們的紙盒。

　�。ǘ�）欣賞活動(dòng)1、出示范例：師：你們看這是老師用小紙球制作的作品，好看嗎？（激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望）2、師：這些小紙球都是隨意擺放在紙盒里的嗎？還是有順序整齊的擺放的？

　　3、師：一個(gè)盒子里的小紙球顏色都是一樣的嗎？

　　4、師：小朋友們你們想制作一幅這樣漂亮的作品嗎？

　�。ㄈ�）作畫(huà)前教師的指導(dǎo)1、老師演示制作方法：師：今天老師給小朋友提供了四種顏色的顏料，我們來(lái)看一看有什么顏色呢？

　　師：我們每個(gè)小朋友只能選一種顏色，用水粉筆沾上顏料刮一下將小紙球表面涂上顏色，盡量不露出白洞洞。再把小紙球一排一排的擺放在盒子里，讓它們緊緊的挨在一起，這樣小紙球就不會(huì)冷了。（教給幼兒制作的方法）2、 師：小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？今天我們要請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)一起裝飾盒子，可是我們今天的紙盒有的大有的小，大的需要的時(shí)間要長(zhǎng)一些，小的很快就做好了，怎么辦呢？

　　師：老師想了一個(gè)辦法，大家看好不好，大的盒子兩個(gè)家庭合作，小的一個(gè)家庭完成。

　　3、師：制作過(guò)程中請(qǐng)家長(zhǎng)注意要和孩子互相配合，不要大聲指責(zé)孩子，鼓勵(lì)孩子多涂一些小紙球，堅(jiān)持整幅作品的完成。在使用顏料時(shí)盡量不要滴到桌上或是地上。

　�。ㄋ模┓职l(fā)材料，播放舒緩音樂(lè)，幼兒及家長(zhǎng)制作。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、孩子蘸了顏料給小紙球穿上衣服后，盡量將小紙球團(tuán)得圓一點(diǎn)。

　　2、對(duì)家長(zhǎng)和孩子的需要給予及時(shí)幫助。

　　（五）欣賞評(píng)價(jià)——小紙球是否排列整齊，是否挨得緊密，穿的衣服有沒(méi)有露出白洞洞。和家長(zhǎng)的合作是否愉快。

　�。�六）分組合影留念——感謝家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)節(jié)的支持與參與。