要求：1、圍繞主題展開想象，大膽設(shè)計，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

　　2、能用語言比較連貫地表達自己的想法。

　　3、萌發(fā)幼兒的愛心，體會幫助別人是一件快樂的事情。

　　準(zhǔn)備：1、事先通過新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況；2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。

　　實錄：

　　師：今天早上孫老師收到一封來自重慶的信，上面寫著桃園幼兒園大五班全體小朋友收。（教師打開信充滿感情地朗讀）桃園幼兒園大五班的小朋友們：

　　你們好！

　　我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友。洪水淹沒了道路、房子，我們失去了自己的家，有的甚至失去了爸爸媽媽，成了孤兒。看到你們在幼兒園里幸福地學(xué)習(xí)、游戲，我們真羨慕！我們有一個愿望，請你們幫我們一起想想辦法，戰(zhàn)勝洪水這個惡魔。

　　師：大家從電視中了解到我們國家許多地方洪水泛濫，損失嚴(yán)重，心里非常著急，也很難過。所以我們"金點子公司"又要召開緊急會議，請大家一起出主意，想辦法，怎樣戰(zhàn)勝洪水？（幼兒自由議論）幼：我要造一座通道，從天上一直連接到海洋，下雨時雨水直接流入海洋。

　　幼：我要發(fā)明一種魔粉，在房子的周圍撒上一層，洪水來了就會形成保護膜，洪水多高，保護膜也有多高。

　　幼：我要制造一個"魔環(huán)"，洪水來了就用它罩住房子。

　　幼：我覺得首先要多種樹、多種草，讓它們的根緊緊地抓住泥土，洪水就不敢來侵犯我們了。我還要發(fā)明三種機器人，海陸空一起來抽水。

　　幼：種樹當(dāng)然很要緊，但我還要發(fā)明一種"十頭巨龍"專門吸水。

　　師：對，這真是一個好方法，我們平時要愛護樹木，這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。 大家還有什么好方法嗎？

　　幼： 我要建造充滿氫氣的房屋，如果洪水來了就飛到天上去。

　　幼：我要請寶石海星來幫助我們戰(zhàn)勝洪水。

　　幼：還不能把垃圾扔在河里，這樣水位會上升，更容易發(fā)生洪水。

　　幼：我要設(shè)計三樣?xùn)|西：海上請"奧特曼"，陸地上請"神奇寶貝"，空中請"飛翔機器人"來制服洪水。------師：當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時，我們應(yīng)該及時勸阻，并把道理講給他們聽。讓更多的人都來愛護周圍環(huán)境！------師：你們的辦法真好，用什么方法記錄下來告訴災(zāi)區(qū)的孩子？

　　幼：打電話。寫信。先畫下來，再寄給他們。

　　師：大家討論一下，用什么方法可以讓別人容易理解，一看就明白？（幼兒結(jié)伴討論，分析各種方法的優(yōu)缺點。最后大家一致決定采用畫畫的形式。）（幼兒用畫畫的形式記錄下來，教師此時鼓勵幼兒展開想象，大膽創(chuàng)新。）師：剛才在畫畫時，有的小朋友又想出了好辦法，我們再請他們來介紹一下，好嗎？

　　幼：我要發(fā)明一種"潛水房子"，洪水來了也不怕，住在里面還能看風(fēng)景呢！

　　幼：我想在房子上裝上翅膀，洪水一來就可以飛著離開。------師：你們想的辦法很多很好，是一群有愛心、樂意幫助別人的好孩子。你們想出的方法中有的馬上就可以實現(xiàn)，像種樹、種草、不亂扔垃圾等，而有的"金點子"要你們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)將來才能實現(xiàn)，老師祝大家夢想成真！

　　需要幫助的人獲得經(jīng)驗：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。

　　重、難點：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感環(huán)境與材料：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程：導(dǎo)入引起興趣--觀看錄象、交流討論--操作延伸（一）　　導(dǎo)入引起興趣1、　　在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助？為什么？