活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解螞蟻的生活習(xí)性,知道螞蟻是群居的,在地下過冬。
2、初步學(xué)會(huì)觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果,能夠?yàn)橥荒繕?biāo)進(jìn)行協(xié)商,共同解決問題。
3、幼兒按照自己的興趣與需要自由、自主地選擇活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同協(xié)作完成任務(wù)的成功感和快樂感,激發(fā)幼兒親近自然的愿望。
一、語言區(qū):小螞蟻電視臺(tái)目標(biāo):
在收集有關(guān)螞蟻資料的基礎(chǔ)上,以采訪演播,資料展示等方式進(jìn)行大膽表達(dá),學(xué)習(xí)用各種方式為同伴的勞動(dòng)加油。
準(zhǔn)備:
展覽板,收集的螞蟻過冬資料;看圖講述圖片或小故事;音樂磁帶,錄音機(jī)等。,螞蟻頭飾,手工剪刀,即時(shí)貼,雙面膠。
指導(dǎo)要點(diǎn):
引導(dǎo)記者到各區(qū)域采訪新聞,進(jìn)行整理播報(bào);指導(dǎo)幼兒制作新聞?wù)拱澹⒛芙榻B螞蟻過冬的簡(jiǎn)單知識(shí);鼓勵(lì)文娛隊(duì)員編排節(jié)目到電視臺(tái)表演。
材料層次:
第一層:提供看圖講述圖片,現(xiàn)有收集資料及以往表演過的歌曲磁帶等。第二層:記者證,話筒,繪畫工具等。
二、數(shù)學(xué)區(qū):運(yùn)糧隊(duì)目標(biāo):
通過運(yùn)糧游戲,讓幼兒進(jìn)一步感知5以內(nèi)的分合和加減法,學(xué)習(xí)同伴協(xié)作共同過關(guān)卡。
準(zhǔn)備:
自制各種螞蟻食物若干,小背簍,5以內(nèi)數(shù)各種題卡,儲(chǔ)藏室材料架。
指導(dǎo)要點(diǎn):
幼兒將食品放入小背簍在行進(jìn)中過障礙,爬草地--過數(shù)學(xué)題關(guān)卡--鉆進(jìn)洞中--將食品放入儲(chǔ)藏室。過關(guān)卡時(shí),引導(dǎo)幼兒共同做題過關(guān)。玩好后在區(qū)域記錄表中做記錄。
材料層次:
第一層:題卡為5的分合式。第二層次:題卡為5的加減運(yùn)算和應(yīng)用題。
三、美工區(qū):服裝工作室目標(biāo):
知道冬季是一個(gè)寒冷的季節(jié),需要借助各種服裝取暖,學(xué)習(xí)利用廢舊材料制作冬季的帽子、手套等,體驗(yàn)為同伴服務(wù)的快樂。
準(zhǔn)備:
各種廢舊材料,帽子,手套的示范樣品,雙面膠,油畫棒,剪刀,各種輔助材料(毛線,彩紙等)等。
指導(dǎo)要點(diǎn):
請(qǐng)幼兒選擇各種材料進(jìn)行帽子和手套的制作,完成后在區(qū)域活動(dòng)記錄表中做好記錄。
材料層次:
帽子:第一層次:錐形帽摸板;掛歷紙,報(bào)紙,卡紙等,毛線,彩紙等輔助材料。第二層次:彩帶,繩,圓形牛筋,范例等。
手套:第一層次:五指手套摸板,裝飾材料等。第二層次:五指手套摸板,裝飾材料等。
四、科學(xué)區(qū):食品加工室目標(biāo):
知道使用合適的工具進(jìn)行種子剝殼和研磨工作。初步了解有關(guān)稱物體重量的工具,初步感知物體的重量和平衡的概念,嘗試使用天平稱物體,并學(xué)會(huì)做記錄。
準(zhǔn)備:
各種有殼的干果和螞蟻的其它食品若干,小包裝袋,各種小稱和天平、記錄卡,筆。 石臼,壓舌板,石碾等。
指導(dǎo)要點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒選擇合適的工具進(jìn)行去殼工作;再選擇壓舌板,石臼,石碾等將食物碾碎。指導(dǎo)幼兒將食物進(jìn)行稱重和包裝,重點(diǎn)提醒幼兒在使用天平秤時(shí)把物體放在左邊的盤里,把積木砝碼放右邊盤里,當(dāng)指針停在紅線上時(shí)說明兩邊都平衡了,都一樣重了。這時(shí)進(jìn)行記錄,如:一袋米=2塊積木。幼兒用數(shù)字在記錄卡中填寫,完成操作后在區(qū)域活動(dòng)記錄表中做好記錄。
材料層次:
剝殼:第一層:瓜子,花生,桂圓等易去殼的食品。第二層:核桃,松子,開心果等。
磨碎:第一層:石臼,銅臼。第二層:壓舌板,石碾,天平秤,分類記錄卡等。
活動(dòng)指導(dǎo):
一、以談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、提出活動(dòng)要求:
。1)每個(gè)區(qū)都可以去玩,換區(qū)時(shí)要把游戲材料收拾好才可以去玩另一個(gè)區(qū)角。