一、活動目標：
　　1、讓幼兒學會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。
　　2、鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。
　　3、讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。

二、活動準備：
　　哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂。

三、活動過程：
　　1、以古怪果送禮物，引起幼兒學習興趣。
　　（1）請幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂心情。
　　（2）幼兒說出照哈哈鏡的感受。
　　2、古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。
　　幼兒當鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請幼兒說出有什么表情。
　　3、分組活動：（幼兒分成三小組）
　�。�1）出示古怪果寄來三封彩色的信。
　�。�2）組長領(lǐng)取信件，老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容，指導幼兒分組活動。
　　各組幼兒自由討論，請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多，說得好。
　�。�3）集中幼兒，各組幼兒請出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。
　�。�4）古怪果請幼兒打開小信封，幼兒領(lǐng)取獎品。（要求把古怪果貼在手背上）
　　4、歌表演“表情歌”：
　　請幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動作。
　　5、愉快、自然地結(jié)束活動。