引用：

　　空間智能不是幻想，而是一種能力，是人的思維的一部分。幼兒的空間智能具有以下特點(diǎn)：

　　1、圖像思維，可清楚地說出視覺表象。

　　2、能輕松看地圖及其他圖表。

　　3、喜歡畫畫、泥工等藝術(shù)。

　　4、喜歡拼圖、下棋、走迷宮及類似的游戲。

　　5、喜歡想象，并創(chuàng)造出內(nèi)心的表象。

　　6、喜歡看幻燈、電影或其他視覺上的表演。

　　7、有好的色彩感覺，經(jīng)常用圖像來記憶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁性教具，幼兒用書，紅色圓卡10個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 教師讓幼兒自己選擇把同一種東西放在一個(gè)小格子里，直到把4種東西放完。

　　2、 引導(dǎo)幼兒討論，每個(gè)格子里各有幾個(gè)東西。

　　3、 教師與幼兒一起對(duì)比討論，兩個(gè)方格里，相同位置東西的數(shù)是否一樣。

　　4、 請(qǐng)幼兒翻開兒童用書27頁，說說本頁的內(nèi)容，有什么圖形?這些圖形都是什么樣的?

　　5、 引導(dǎo)幼兒用手指著書中的圖，第一個(gè)中有幾個(gè)皮球?是什么顏色?第二格中有幾個(gè)皮球?是什么顏色?

　　6、 請(qǐng)幼兒在桌子上，用圈圈板擺擺看，下面的第一格與上面的第一格里，對(duì)應(yīng)一樣的是什么顏色，有幾個(gè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)效果：

　　1、 培養(yǎng)幼兒的對(duì)應(yīng)能力。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的計(jì)數(shù)能力。

　　3、 發(fā)展幼兒的空間感知能力。