目標：知道北京是祖國的首都，萌發(fā)愛北京，愛祖國的情感。

　　準備：自制信封，圖片若干，光盤。

　　過程：

　　一 、導入活動，激發(fā)興趣。

　　引出老師的朋友－愛麗爾，讀信件內容。

　　教師：小朋友們，這位外國朋友叫什么名字?

　　小結：她不是中國人，她的家鄉(xiāng)在美國，她聽說我們中國首都是個很古老很美麗的城市，就非常的想了解一下。小朋友們，你們愿不愿意幫助她？

　　二、啟發(fā)談話，引出主題。

　　教師：小朋友，你們知道我們國家的首都是哪兒嗎？首都與其他城市有什么不同？

　　小結：北京是我們國家的首都。我們國家的領導人在北京居住、工作，許多重要會議在北京召開，有關我們國家的重要新聞、消息也從北京發(fā)往全國和世界各地。每個中國人都熱愛首都--北京。

　　三、觀察講述，了解認識。

　　1、引導幼兒觀察圖片"天安門廣場"，認識天安門廣場和廣場上具有代表性建筑，并講述它們的主要特點。

　　小結：

　　天安門廣場是世界上最大的廣場。天安門城樓。它有高大的紅色城墻，頂蓋是金黃色的閃閃發(fā)光的琉璃瓦。中間掛著毛主席像。城樓兩邊有許多面紅旗。每當重大節(jié)日時，我國的領導人都要登上天安門城樓和全國人民一起歡慶節(jié)日。人民大會堂是國家領導人和全國人民代表商量國家大事的地方。我國的領導人還在這里接見勞動模范、先進工作者，接待外賓。人民英雄紀念碑是為了紀念那些為我們今天幸福生活而英勇獻身的人民英雄而修建的。中國歷史博物館和中國革命博物館，那里的藏品記敘著我們華夏民族的整個歷史過程。

　　2、引導幼兒參觀展覽，初步了解一些北京的著名建筑及名勝古跡

　�。ㄒ唬�、自由參觀講述，感受北京的美好。

　　提問：你知道這是那里嗎？你們看到了什么？

　�。ǘ�）、講解展板內容，為首都的美麗感到自豪。

　　請個別幼兒講解，教師總結提升。

　　三、談話討論，激發(fā)情感。

　　1、教師：你還去過北京的什么地方？請幼兒給大家簡單介紹。

　　2、討論：你喜歡北京、愛北京嗎？為什么？

　　小結：北京是我國的首都，是我國領導人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市，那里有許多全世界都知道的名勝古跡。我們愛首都北京。

　　四、欣賞表演，情感升華。

　　欣賞歌曲《北京歡迎你》，進一步激發(fā)幼兒熱愛首都--北京的情感。

　　師：我們把這首好聽的歌送給愛麗爾，歡迎她到北京旅游。