活動目標(biāo)

　　1．知道亂扔垃圾會污染環(huán)境、危害健康，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　2.能有目的地對生活垃圾進(jìn)行觀察并做好記錄。

　　3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收與處理過程。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒于活動前觀察家里扔掉的垃圾，并用自已的方式將其記錄下來。

　　2.垃圾回收及處理錄像，垃圾分類（可回收與不可回收）錄像。

　　活動過程

　　1.說一說。

　　--根據(jù)自已的記錄說說家里的垃圾中都有些什么？

　　2.想一想。

　　--垃圾真的沒有用了嗎？教師鼓勵幼兒想辦法將自已對垃圾的認(rèn)識記在記錄卡上（用自已的方式將有用的、沒用的垃圾標(biāo)記出來）。

　　--垃圾最后都到哪里去了？

　　3.議一議、看一看。

　　--討論；哪些垃圾是可以回收利用的？

　　--觀看錄像，了解垃圾的回收再利用的。

　　--討論；哪些垃圾是不能回收利用的？

　　--觀看錄像，了解垃圾的運(yùn)輸、填埋等。

　　--討論；哪些垃圾是需要專門回收的？（如有毒的藥品、廢電池等）

　　4.幼兒設(shè)計(jì)新型的垃圾處理器。

　　活動建議與提示：

　　1.組織幼兒開展下列延伸活動。

　�。�1）手工活動：制作垃圾分類箱。

　�。�2）談話活動：怎樣盡量的減少塔基生產(chǎn)？垃圾還可以怎么利用？

　�。�3）社區(qū)活動：我們都來撿垃圾--帶幼兒去社區(qū)撿垃圾。

　　（4）"我是環(huán)保小時為"活動--向大家宣傳不亂扔垃圾，垃圾要分類仿佛垃圾箱等。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是區(qū)分可回收與不可回收的垃圾，教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是讓幼兒把收集來的垃圾名稱全部熟悉，然后從材料性質(zhì)上指導(dǎo)幼兒梳理和區(qū)分什么材質(zhì)的一般可以回收、什么材質(zhì)的不可回收。

　　3.建議家長在家長中和孩子一起講垃圾分類處理。