活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。（情感）2、通過(guò)游戲獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)，有合作的意識(shí)。（技能、情感）3、參與集體活動(dòng)，感受到集體力量大。（情感）活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。

　　難點(diǎn)：通過(guò)游戲獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)，有合作的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、懸掛果子的果樹(shù)(果子有高有低)，水果籃兩個(gè)，果盤(pán)8個(gè)。大型積木若干。

　　2、一只籃球、一根繩子、一副飛行棋、一塊拼圖，。

　　3、錄音帶，背景圖一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：摘果子，感受合作的重要。（情境導(dǎo)入，幼兒從游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）1、教師：“秋天到了，教師帶你們到果園里去摘果子。

　　2、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地摘果子，教師引導(dǎo)幼兒合作摘。

　　3、幼兒休息，教師提問(wèn)：你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每組摘果子的方式)二、通過(guò)操作活動(dòng)，感受集體的力量大。（重點(diǎn)教師是通過(guò)提問(wèn)—幼兒實(shí)驗(yàn)—再次設(shè)置困難—幼兒解決困難的方式來(lái)幫助幼兒不斷感知集體的力量，也幫助幼兒學(xué)習(xí)了一些合作方法。）1、教師請(qǐng)一名男孩，幾名女孩把各自摘到的果子分類。

　　提問(wèn)：為什么男孩子分得慢，女孩子分得快?

　　小結(jié)：一個(gè)人的力量小，集體的力量大。

　　2、教師提議為水果蓋儲(chǔ)藏室。提問(wèn)：工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起干)3、教師提供材料，啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來(lái)蓋樓房。

　　4、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗(yàn)合作成功的喜悅)三、自主游戲：體驗(yàn)合作。（難點(diǎn)環(huán)節(jié)，我覺(jué)得此環(huán)節(jié)較難，幼兒容易因?yàn)樯塘炕蚍峙洳还�發(fā)生哄搶最好分組進(jìn)行）1、師幼探討游戲的玩法。

　　師：今天老師只帶來(lái)了一只籃球、一根繩子、一副飛行棋、一塊拼圖，你們誰(shuí)有好的方法？

　　規(guī)則：活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要大聲喊叫。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，結(jié)束游戲，并整理好材料交給老師，并迅速回到自己的座位。

　　2、幼兒游戲，教師巡回觀察并適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、集中交流合作游戲的感受。

　　師：說(shuō)說(shuō)你玩了什么？怎么合作玩的？

　　4、小結(jié)：在生活、游戲中很多時(shí)候都需要合作，當(dāng)我們遇到困難或一個(gè)人做不了時(shí)，一定要想到可以合作解決，合作的力量是最大的，合作做事情也是最快樂(lè)的。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美勞區(qū)提供材料，引導(dǎo)幼兒一起合作進(jìn)行拼、畫(huà)、粘貼等活動(dòng)。