1、初步認(rèn)識(shí)星期，知道星期的排列順序，知道一星期有7天，一個(gè)月有30、31天。

　　2、通過探索活動(dòng)，了解一年有12個(gè)月，會(huì)看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。

　　3、對(duì)看月歷和閱讀活動(dòng)有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書人手一冊(cè)，人手一支筆。

　　2、2005年的掛歷。

　　星期一～星期日的字卡共7章。

　　活動(dòng)過程一、集體活動(dòng)　1、通過提問引出星期。

　　師：小朋友，你知道今天是幾月幾日嗎？星期幾？（幼兒回答）那你知道一星期有哪幾天？　　 2、教師出示掛歷（本年本月），引導(dǎo)幼兒觀察，了解掛歷內(nèi)容。

　�。�1）這是什么？上面有什么？

　　（2）告訴幼兒這是今年的掛歷，每一張表示一個(gè)月，這是幾月份的掛歷？這個(gè)月有幾天呢？教師邊指日期邊帶領(lǐng)幼兒念日期1-30。

　�。�3）認(rèn)識(shí)星期。認(rèn)讀漢字星期一到星期日。

　�。�4）幼兒找一找1日在哪？教師用紅筆圈起來(lái)。并引導(dǎo)幼兒向上看1日是星期幾。

　�。�5）請(qǐng)幼兒圈出今天的日期，再說說是星期幾？　　 3、初步了解星期與人們的關(guān)系，感知星期排列的有序性。

　�。�1）一個(gè)星期這幾天是怎樣排列的？

　�。�2）星期與爸爸媽媽和我們小朋友有什么關(guān)系？

　�。�3）游戲：找一找星期幾不見了？（老師請(qǐng)幼兒把眼睛閉上，抽掉一張，讓幼兒猜一猜星期幾不見了？）　　 4、讓幼兒觀察臺(tái)歷，通過觀察進(jìn)一步鞏固對(duì)星期的認(rèn)識(shí)。

　�。�1）觀察自己帶來(lái)的臺(tái)歷，數(shù)一數(shù)一個(gè)星期有幾天，這個(gè)月有幾天？

　�。�2）教師任意說出日期。讓幼兒找一找是星期幾？

　�。�3）教師說出具體的位置，讓幼兒圈出日期，再告訴大家。如：第一個(gè)星期三是幾號(hào)？第三個(gè)星期五是幾號(hào)？

　�。�4）一年有幾個(gè)月？請(qǐng)幼兒翻翻數(shù)數(shù)再告訴大家。

　　二、操作活動(dòng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察月歷，請(qǐng)你給第一個(gè)星期日涂上紅色；給第三個(gè)星期二涂上黃色，再給小鼠咪咪的生日--第四個(gè)星期四畫上一顆五角星。

　　2、觀察畫面，說說圖上有什么？請(qǐng)你將同類實(shí)物圈在一起，在寫上相應(yīng)的數(shù)字。