活動目標：

　�。�、；鞏固記憶補數(shù)兒歌，準確地進行數(shù)珠互譯，通過游戲讓幼兒掌握１０的分解組成。

　　２、準確地掌握雙上雙下的操作常規(guī)，熟練地應(yīng)用滿五加珠算。

　�。�、通過學(xué)習(xí)提高幼兒的速算能力。

　　活動重點：

　　掌握雙上雙下運算規(guī)律，準確地進行滿五加珠算。

　　活動難點：

　　拓展活動心腦算

　　一、手指游戲，組織教學(xué)。

　　一根手指點點，兩根手指剪剪。。。。十要根手指握拳頭，握緊拳頭我最棒。（幼兒坐端）

　　二、猜謎語，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　"唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老師就出一條謎語給你們猜，看看誰能猜出來！"出示展示板，一句一句念謎語，讓小朋友猜。

　　"一家分兩院，兩院子孫多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。

　　三、講故事，做游戲，并進行撥珠練習(xí)。

　　"對，是算盤。算盤媽媽她想請老師幫忙講一個故事給小朋友聽，小朋友想不想聽？"--（想！）"

　　1、教師講故事，幼兒傾聽。

　　在古代沒有計算機，沒有算盤的時候，小朋友知不知道他們是怎么記數(shù)的呢？他們呀，用繩子打結(jié)來記數(shù)，打一個結(jié)就代表數(shù)字1，打兩個結(jié)就代表數(shù)字2，（一邊說一邊示范），唔，這樣太麻煩，所以呀他們又想到用器官來代表數(shù)字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代表8，左腳代表9，右腳代表10，（一邊說一邊示范，并重復(fù)強調(diào)數(shù)字1--10的表示）

　　2、出示人體圖讓幼兒鞏固認識記憶人體器官的數(shù)字。

　　3、做游戲，師幼兒互動。

　　"好，我們來做一個游戲，這個游戲的名字叫做"數(shù)字器官"。

　�。�1）老師念一個數(shù)字，小朋友摸表示相應(yīng)數(shù)字的器官。（重復(fù)幾遍）

　　（2）老師摸器官，同時說出器官的名稱（如手摸左眼，口同步說"左眼"），讓小朋友說出相應(yīng)表示的數(shù)字。

　�。�3）老師說器官名稱，幼兒進行撥珠練習(xí)。學(xué)習(xí)雙上，雙下?lián)苤橐�要領(lǐng)。

　　最后總結(jié)："珠心算呀，是讓小朋友學(xué)會在大腦里打算盤，開發(fā)智力，讓小朋友不僅算數(shù)算得快，而且越來越聰明。今天小朋友表現(xiàn)棒，魔法小仙女把智慧的能量都裝進了你們的神奇小算盤。

　　四、去游樂園，學(xué)習(xí)一位數(shù)的滿五加法。

　　1、去游樂園

　　"今天，魔法小仙女要帶你們到游樂園去玩，在那里你們可以認識很多數(shù)字精靈與他們的寵物，你們可要把神奇小算盤帶好了"。帶好了沒有？（好了）那就請小朋友閉起小眼睛讓魔法仙女帶我們?nèi)ビ螛穲@吧。

　　2、和數(shù)字精靈的寵物做游戲

　�。�1）游戲，又是香蕉又是梨，復(fù)習(xí)10的分解，為學(xué)習(xí)加法做鋪墊。

　�。�2）游戲：裁判本領(lǐng)大，學(xué)習(xí)一位數(shù)滿五加珠算。

　�。�3）小小加油站，復(fù)習(xí)補數(shù)歌。

　　（4）《小小裁判員》復(fù)習(xí)鞏固。

　　五、音樂律動《秋天 》結(jié)束活動。