活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、；鞏固記憶補(bǔ)數(shù)兒歌，準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)珠互譯，通過(guò)游戲讓幼兒掌握１０的分解組成。

　�。�、準(zhǔn)確地掌握雙上雙下的操作常規(guī)，熟練地應(yīng)用滿五加珠算。

　　３、通過(guò)學(xué)習(xí)提高幼兒的速算能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握雙上雙下運(yùn)算規(guī)律，準(zhǔn)確地進(jìn)行滿五加珠算。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　拓展活動(dòng)心腦算

　　一、手指游戲，組織教學(xué)。

　　一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪。。。。十要根手指握拳頭，握緊拳頭我最棒。（幼兒坐端）

　　二、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　"唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老師就出一條謎語(yǔ)給你們猜，看看誰(shuí)能猜出來(lái)！"出示展示板，一句一句念謎語(yǔ)，讓小朋友猜。

　　"一家分兩院，兩院子孫多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。

　　三、講故事，做游戲，并進(jìn)行撥珠練習(xí)。

　　"對(duì)，是算盤。算盤媽媽她想請(qǐng)老師幫忙講一個(gè)故事給小朋友聽(tīng)，小朋友想不想聽(tīng)？"--（想！）"

　　1、教師講故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　在古代沒(méi)有計(jì)算機(jī)，沒(méi)有算盤的時(shí)候，小朋友知不知道他們是怎么記數(shù)的呢？他們呀，用繩子打結(jié)來(lái)記數(shù)，打一個(gè)結(jié)就代表數(shù)字1，打兩個(gè)結(jié)就代表數(shù)字2，（一邊說(shuō)一邊示范），唔，這樣太麻煩，所以呀他們又想到用器官來(lái)代表數(shù)字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代表8，左腳代表9，右腳代表10，（一邊說(shuō)一邊示范，并重復(fù)強(qiáng)調(diào)數(shù)字1--10的表示）

　　2、出示人體圖讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)記憶人體器官的數(shù)字。

　　3、做游戲，師幼兒互動(dòng)。

　　"好，我們來(lái)做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做"數(shù)字器官"。

　�。�1）老師念一個(gè)數(shù)字，小朋友摸表示相應(yīng)數(shù)字的器官。（重復(fù)幾遍）

　�。�2）老師摸器官，同時(shí)說(shuō)出器官的名稱（如手摸左眼，口同步說(shuō)"左眼"），讓小朋友說(shuō)出相應(yīng)表示的數(shù)字。

　�。�3）老師說(shuō)器官名稱，幼兒進(jìn)行撥珠練習(xí)。學(xué)習(xí)雙上，雙下?lián)苤橐�要領(lǐng)。

　　最后總結(jié)："珠心算呀，是讓小朋友學(xué)會(huì)在大腦里打算盤，開(kāi)發(fā)智力，讓小朋友不僅算數(shù)算得快，而且越來(lái)越聰明。今天小朋友表現(xiàn)棒，魔法小仙女把智慧的能量都裝進(jìn)了你們的神奇小算盤。

　　四、去游樂(lè)園，學(xué)習(xí)一位數(shù)的滿五加法。

　　1、去游樂(lè)園

　　"今天，魔法小仙女要帶你們到游樂(lè)園去玩，在那里你們可以認(rèn)識(shí)很多數(shù)字精靈與他們的寵物，你們可要把神奇小算盤帶好了"。帶好了沒(méi)有？（好了）那就請(qǐng)小朋友閉起小眼睛讓魔法仙女帶我們?nèi)ビ螛?lè)園吧。

　　2、和數(shù)字精靈的寵物做游戲

　�。�1）游戲，又是香蕉又是梨，復(fù)習(xí)10的分解，為學(xué)習(xí)加法做鋪墊。

　�。�2）游戲：裁判本領(lǐng)大，學(xué)習(xí)一位數(shù)滿五加珠算。

　�。�3）小小加油站，復(fù)習(xí)補(bǔ)數(shù)歌。

　　（4）《小小裁判員》復(fù)習(xí)鞏固。

　　五、音樂(lè)律動(dòng)《秋天 》結(jié)束活動(dòng)。