活動目標：

　　1、認識序數(shù)1-5，初步了解序數(shù)的意義。

　　2、初步感知序數(shù)的順序數(shù)。

　　3、形成良好的秩序感。

　　活動準備：

　　1、教具：跑道，"數(shù)字卡片"，五種動物圖片。

　　2、"動物與房子"，口杯架。

　　活動過程：

　　1、預(yù)備活動

　　師幼問侯，走線，線上游戲

　　師：請你像我這樣做……小朋友們好！今天呀陳老師要帶你們到一個很神秘很好玩的地方，想去嗎？

　　師：要到這個地方去，就要經(jīng)過一條彎彎的窄窄的獨木橋，小朋友要腳尖親腳跟，一步一步的慢慢的向前走，千萬別說話哦，因為河里的鱷魚正在午睡，如果吵醒了它，它就會把我們抓走的。當音樂響起的時候，我們就出發(fā)啦�。ó斈阍俅位氐降首优缘臅r候，請你停下來）

　　線上游戲：小熊蓋房子

　　師：好玩的地方到了，這兒有漂亮的花，高高的大樹，還有許多可愛的小動物，你們猜猜看，這是什么地方？

　　幼：森林王國

　　師：森林里，小熊搭好的新房子，請了好多小動物來參觀，我們一起來看看，都有哪些小動物呢？

　�。ㄐ⌒芫砥鹦」髯樱�要蓋一座新房子，它請小動物來參觀，第一個來的是小耗子，第二個來的是小兔子，第三個來的是貓媽媽，第四個來的是小鴨子，第五個來的是臭蚊子。）

　　2、集體活動

　　師創(chuàng)境：森林王國真熱鬧，這邊小熊蓋好了新房子，那邊呢，正在召開2011年度秋季田徑運動會，這不，小動物都不甘示弱，來參加比賽了，讓我們到比賽現(xiàn)場去看看吧

　　A、出示跑道（黑板范畫）

　　師：這就是小動物們參加田徑比賽的跑道，每一條跑道都有不同的顏色，讓我們看看顏色標記吧（從上往下看或從下往上看，紅黃藍綠白）

　　B、用數(shù)字卡片做標記

　　師：請小朋友數(shù)一數(shù)，一共有幾條跑道？誰坐得好，就來幫我用相應(yīng)的數(shù)字寶寶按順序來做標記吧

　　C、說出顏色與對應(yīng)的跑道，加強對序數(shù)的認識

　　問：紅色跑道為第幾跑道？第3跑道是什么顏色？

　　D、動物出場，對應(yīng)跑道

　　師：請幼兒介紹出場動物分別站在第幾跑道

　　E、比賽開始，放音樂"運動員進行曲"

　　師：小動物們已經(jīng)站在了起跑線上，另一邊就是終點，誰離終點最近誰就是第一名，好，比賽開始了（放音樂）讓我們在心里默默的為他們加油吧（移動物）

　　F、公布比賽結(jié)果

　　師：請小朋友用你們最亮最好聽的聲音來公布比賽結(jié)果，讓森林里的所有動物都知道這個好消息，好嗎？（另請個別幼兒對應(yīng)跑道公布結(jié)果）

　　G、小結(jié)

　　你們真了不起！學(xué)會了使用第一、第二、第三、第四、第五這樣的序數(shù)詞，下面還有工作要忙呢，動物協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)看小動物愛運動，并取得了好成績，決定把小熊搭好的新房子買下來，獎勵給獲獎的動物們，動物們就要搬進新家了，你們愿意幫忙嗎？

　　3、分組活動

　　師：把你們的小凳子轉(zhuǎn)向桌子，再看看這是小熊搭好的房子，一共有幾層？數(shù)房子呢要從下往上看，看看紅色的房子是第幾層？第五層房子是什么形狀？

　　師（放學(xué)具）當老師說"開始工作"的時候，小朋友順時針方向開始取學(xué)具，拿取一座房子一個學(xué)具袋

　　A、按老師指令搬家

　　師：請你們幫老鼠搬到長方形的房子，小狗搬到綠色的房子，小貓搬到第五層、、、、、、

　　師：請你們帶老師參觀一下動物們的新家吧（幼兒用序數(shù)介紹動物的新家）

　　師：聽說小兔得了第一名，我要去祝賀它，誰帶我去？它住在哪兒？

　�。�、對應(yīng)搬家

　　師：森林王國里的獅子大王看到小朋友這樣能干，又有新工作交給大家了，大王說，誰得了第幾名就搬到第幾層，哎呀，這可有點難度哦，請小朋友對應(yīng)搬家（搬完后驗證）（收學(xué)具）

　　4、游戲活動（找口杯）（延伸序數(shù)的方向性）

　　師：動物們忙了這么久，口渴了，我們來幫它們找到它們的口杯，好嗎?

　　A、帶領(lǐng)幼兒數(shù)茶杯架的排數(shù)和格數(shù)，延伸方向

　　B、師扮演

　　小狗：我的茶杯在第二排第一格，誰幫我找找？

　　小貓：這是我的茶杯，這是第幾排第幾格呀？

　�。�滲透反方向數(shù)）

　　5、小結(jié)

　　師：今天真開心，觀看了森林王國的運動會，還幫獲獎的小動物搬了新家，從而學(xué)會了使用第一、第二這樣的序數(shù)詞，其實呀，生活中時時刻刻都有序數(shù)的存在，比如小朋友的座位，喝茶呀，吃飯時，放學(xué)時要排好隊，不能搶，從而養(yǎng)成良好的秩序感�；顒咏Y(jié)束后，請你們看看你們的茶杯放在第幾排第幾格，有空悄悄告訴我，好嗎？小朋友們再見！