一、活動(dòng)由來(lái):

　　《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片深受幼兒的喜愛，在動(dòng)漫中，喜羊羊是一只聰明、動(dòng)腦的小羊；懶洋洋卻恰恰相反，他是一只好吃懶作的小羊，從而導(dǎo)致他也是青青草原上最肥的小羊，也是灰太狼最最想吃的小羊。然而本班幼兒也有和懶洋洋相似的小朋友，總喜歡玩耍，卻不聽講。所以，我便引用了《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片里的人物，帶領(lǐng)小朋友們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋來(lái)場(chǎng)《智救懶洋洋》的活動(dòng)。同時(shí)也解決了數(shù)在數(shù)學(xué)中難以理解的問(wèn)題。

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1.進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加運(yùn)算，會(huì)看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。

　　2.通過(guò)情景游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，及相互協(xié)作能力。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加運(yùn)算。

　　活動(dòng)難點(diǎn): 會(huì)看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道5以內(nèi)的分解。

　　五、活動(dòng)過(guò)程:

　�。ㄒ唬�、播放課件，引出故事。

　　1.今天天氣很不錯(cuò)，看小羊們都出來(lái)玩耍了。咦，誰(shuí)在哭？

　　2.討論：喜羊羊?yàn)槭裁纯蓿课覀冊(cè)鯓硬拍軒椭�到他�?/p>

　�。ǘ�）、選擇小路——復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的分解。

　　1.問(wèn)：我們來(lái)到了交叉路口，該走哪條路呢？瞧，這里有個(gè)指示牌，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。

　　2.師幼共同找到解決該走哪條路的方法，解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）、打敗蕉太郎——看圖列式，并能說(shuō)出算式中各數(shù)表示什么。

　　1.問(wèn)：前方出現(xiàn)了蕉太郎，他要干什么？

　　2.請(qǐng)幼兒回答蕉太郎提出的問(wèn)題，打敗蕉太郎。

　�。ㄋ模�、過(guò)河——算出算式的答案。

　　1.討論：你們看，狼堡就在河對(duì)岸，但是狡猾的灰太狼把橋拆了我們要怎樣過(guò)去？

　　2.找一找，算一算。算出石頭上算式的答案。

　　（五）、游戲：拼圖找灰太狼。

　　1.討論：總算來(lái)到灰太狼家了，可是怎么只有紅太狼，灰太狼和懶洋洋呢？

　　2.拼圖：解救懶洋洋。

　　3.小結(jié)：你們太厲害了，連紅太狼都被打敗了�？矗�喜羊羊和懶洋洋又在一起玩耍了。

　　（六）、活動(dòng)延伸。

　　在活動(dòng)區(qū)中投放5以內(nèi)加法的算式。