活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒觀察發(fā)現(xiàn)物品的特征，幼兒合作探索不同的分類方法。

　　2、嘗試引導(dǎo)幼兒用語言描述分類的方法。

　　3、感受分類在生活中的重要性。

　　準(zhǔn)備：1、幼兒操作材料14份：幼兒兩人一袋食物（水果類：香蕉、草莓、西瓜。蔬菜類：黃瓜、胡蘿卜、南瓜、零食類：棒棒糖、餅干、蛋糕）、14個泡沫墊、14張貨架圖。

　　2、教具：《大熊的儲物室》PPT；生活中分類擺放的物品PPT：大號食物一份；大號貨架圖一張。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入 ：今天我請來了一位客人，猜猜它是誰？（是大熊）我們一起和大熊打一聲招呼吧。

　　1、播放PPT（一）"去年為了度過寒冷的冬天，大熊肯尼準(zhǔn)備了大量的食物。"（1）據(jù)經(jīng)驗猜測：大熊會準(zhǔn)備些什么食物？（幼兒講述，教師梳理特征）（2）黑板出示操作材料：這么多的食物，有什么不同？（顏色、大小、種類）（2）太多的食物，大熊想要全部放進儲藏室，會出現(xiàn)什么問題？

　　二、初次探索將食物進行分類：

　　1.播放PPT（三）（四）呈現(xiàn)問題：儲藏室堆不下了 。"大熊決定整理一下，可是要怎么整理呢？"（幼兒講述）2.幼兒操作： 大熊說："讓我們把所有的東西都分類放吧！"交代操作要求：泡沫墊上有大熊喜歡吃的食物，請兩個小朋友一起試著把食物分成三類放在貨架上。

　　3.交流評價：你是怎么分的？還有誰也用了這樣的方法分？（用標(biāo)記總結(jié)歸納分類結(jié)果，分錯時，引導(dǎo)糾正）4.標(biāo)記記錄分法。大中三、感知同種物品，可以按不同特征分類：

　　1.出示二次分類的PPT（四）（五）（六） "大熊是怎么分的？

　　小結(jié)： 先按××再按××，同樣一堆食物，可以有不同的分法。

　　2.操作要求：  兩人一組，分出和黑板上不一樣的分法。

　　3.交流：你們是怎么分的，還有不一樣的分法嗎？（用標(biāo)記總結(jié)歸納不同分類結(jié)果）4.播放PPT（七），瞧！大熊最后怎么分的呢？裝下了嗎？（裝下了）四、配樂PPT欣賞，感受分類在生活中的重要性：

　　1、欣賞PPT，師： 在我們生活中，有很多地方用到了分類的方法，瞧、、、、、、，將物品分類擺放，不僅可以使環(huán)境變得整潔美觀，還可以節(jié)約空間，便于我們?nèi)》拧?/p>

　　2、家里還有哪些東西可以用到分類的方法呢，請爸爸媽媽告訴你們，回家?guī)椭�整理吧�?/p>