教學目標：

　　1、引導學生經歷認識8的過程。

　　2、培養(yǎng)學生動手操作能力。

　　3、掌握8的組成和分解。

　　教學重難點：

　　掌握8的組成

　　教學準備：

　　數字卡片    課件

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�導入新課

　　1、師演唱兒歌<<小兔子乖乖>>，提問：兔媽媽帶回來什么了？

　　2、課件出示"胡蘿卜"同學們一起數。

　　3、提出疑問：

　　兔媽媽看到這些胡蘿卜有些為難了，要想兩個兔寶寶都能分到胡蘿卜該怎樣分呢？

　�。ǘ�）動手操作，獲取新知

　　1、小組合作，分胡蘿卜。

　　2、指生匯報（師板書）

　　3、剛才我們通過動手分把8分成了這么多的組，那么我們怎么記簡便呢？同學互相說說。

　　4、匯報

　　5、游戲"蓋房子"看誰看的漂亮。

　　8

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　6、課件演示分法

　　7、中間休息小游戲"拍手歌"

　　（師：同學們，我問你8可以分成3和幾。

　　生：別老師，我告訴你8可以分成3和5.）

　�。ㄈ�）鞏固拓展

　　1、課件出示習題。

　　2、摘蘋果

　　3、采蘑菇

　�。ㄋ模┱n堂小結

　　同學們都很喜歡樂于助人，幫助了兔媽媽想了這么多辦法，可是要想兩個兔寶寶都高興，應該怎樣分呢？其實在日常生活中也一樣。有些時候是可以一樣多的，但有些東西有大有小，有多有少，這樣就需要我們做一個謙讓的好孩子，把大的，多的，讓給弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、孝敬給長輩，你們能做到嗎？老師相信你們。