大班體育活動《跳竹竿》

　　活動目標：

　　1、通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和動作的靈敏性及彈跳能力。

　　2、鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂；活動準備：

　　經驗準備：熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我們傳統(tǒng)的民間器械-竹竿、觀看竹竿舞錄像物質準備：歌曲《春天在哪里》、竹竿若干根。電腦、音響。

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)一：激情引趣、談話導入。

　　師：小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》，他們是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來跳去）師:今天，老師也給你們帶來了竹竿，你們想不想玩��？（想）這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。

　　設計意圖：激發(fā)幼兒的興趣環(huán)節(jié)二：幼兒學習跳竹竿的方法。

　�。ㄒ唬┙處熤v解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。

　　師：學竹竿舞,首先要學會怎么敲竹竿，有人說了，竺老師，敲竹竿最簡單了，剛剛住老師說過了，敲竹竿啊，需要我們兩個小朋友一組，手拿竹竿對面蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。需要兩個小朋友相互配合。

　　師：看老師先示范一遍，（請一個小朋友幫忙）一二   一二 一二師：小朋友想不想試一試啊？（想）好，現在請你們找到自己的好朋友，4個人一組，每組2個小朋友先敲打，另外兩個觀看，然后再交換？（安排好練習的位置）師：好，我們一起來試試看，一二   一二  （好，現在請小朋友交換一下）師：好，真棒！請小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，現在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。'

　　看老師先示范一遍，（。。。。）用兩根竹竿放成如圖位置"//"，邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發(fā)現動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。

　　師：老師在跳竹竿的時候，你們覺得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之間有什么關系？（。。。。）師：小朋友想不想試一試��？（想）師：在跳的時候要注意你們之間合作，并注意安全。現在請小朋友根據剛才找的好朋友，四個人一組，我們來試試看。（數著節(jié)奏，慢慢來，小手叉腰一二   一二，交換）★討論手上動作，強調兩人合作：有節(jié)奏的擺放竹竿。 討論腳上動作，幼兒跟節(jié)奏練習腳上跳的動作。  幼兒自由組合，練習分合竹竿的本領 請個別幼兒示范。 ★（二）幼兒四人一組進行跳竹竿的練習。

　　教師巡回觀察，發(fā)現問題及時指正。

　　3、設計意圖：通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和動作的靈敏性及彈跳能力。

　　環(huán)節(jié)三：跳長竹干1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊， 并請一個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。并鼓勵幼兒大膽邀請聽課老師一起參加表演。

　　設計意圖：鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂；環(huán)節(jié)四：教師小結大班體育健康活動：勇敢的跳起來活動目標：

　　1、身體鍛煉，練習跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調性。

　　2、心理鍛煉，通過拓展訓練，挑戰(zhàn)自己，鍛煉孩子勇敢的精神品質3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、一根很長的橡皮筋2、一張桌子，大的海綿墊子活動過程：

　　1、熱身活動：跳皮筋幼兒輕松地進入場地，撐好皮筋，孩子們喜歡跳皮筋嗎？一起跳起來吧，老師帶領孩子唱兒歌跳皮筋，先慢跳，帶一帶不會不熟練的孩子，越來越快的跳，再慢下來，問問孩子熱了嗎？把厚衣服脫掉，接下來有更好玩的游戲等著你。