活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽探索椅子的作用（玩法）。

　　2、發(fā)展平衡、跳躍能力，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)興趣。

　　5、提高幼兒的辨別能力，通過(guò)區(qū)分有毒蘑菇和無(wú)毒蘑菇來(lái)增強(qiáng)幼兒的生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)要求：

　　戶外活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔媽媽頭飾一，兔寶寶頭飾若干（三種顏色：白、黃、紫紅）。

　　2、木板凳若干根。

　　3、四種顏色的蘑菇若干。

　　4、音樂(lè)兩首《健康歌》、《采蘑菇的小姑娘》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、讓幼兒分成三個(gè)縱隊(duì)站好，分別帶上兔寶寶的頭飾（黃、白、紫紅、）兔媽媽告訴孩子們等會(huì)要去采蘑菇，白兔隊(duì)采白色的蘑菇，黃兔隊(duì)采黃色的蘑菇，紫紅兔隊(duì)采紅色的蘑菇。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》入場(chǎng)，師戴兔媽媽的頭飾、幼兒戴兔寶寶的頭飾隨著音樂(lè)入場(chǎng)。

　　3、兔媽媽和兔寶寶們隨著音樂(lè)做律動(dòng)。

　　二、談話交流：小椅子的作用1、音樂(lè)完，兔媽媽和兔寶寶一起坐在小椅子上，做出很累的樣子休息，（并告訴孩子們一會(huì)到對(duì)面去采蘑菇）2、老師提問(wèn)："寶寶們，剛才我們站著做律動(dòng)，累不累？"幼："累"師："那么現(xiàn)在呢？還累嗎？"幼："坐著的，不累。"師："我們的小屁股下面是誰(shuí)呀？"幼："小椅子。"二、引導(dǎo)式啟發(fā)：椅子還有那些玩法1、讓幼兒大膽嘗試小椅子的游戲與玩法。（如：開(kāi)火車、小汽車、過(guò)山車、小轎子、、、、、、）2、啟發(fā)要到對(duì)面去采蘑菇。怎么過(guò)河呀（用小椅子搭木橋，師示范。）三、游戲1、（音樂(lè)：《采蘑菇的小姑娘》起），讓幼兒自己動(dòng)手搭木橋，注意提醒孩子千萬(wàn)別掉進(jìn)河里。（要是不小心掉進(jìn)河里咋辦呢？孩子們應(yīng)該勇敢大膽的爬上岸繼續(xù)過(guò)河）。

　　2、師、幼過(guò)河采蘑菇（提示幼兒要采與自己顏色相對(duì)應(yīng)的蘑菇，前往別去采五彩斑斕的蘑菇，有毒，中毒輕的會(huì)嘔吐，師做嘔吐樣子，重者無(wú)法醫(yī)治死掉）。

　　3、師和幼兒邊采蘑菇邊互動(dòng)舞蹈，和幼兒一起跳舞讓所有的幼兒感受勞動(dòng)快樂(lè)！

　　4、師問(wèn)幼兒：師："你們都都采了幾朵？、、、、、"。"為什么那些漂亮的蘑菇?jīng)]有人采？"幼："有毒"，這時(shí)師和幼兒一起分享勞動(dòng)的喜悅，讓孩子們聞一聞，師："蘑菇香不香呀？"幼："香，"師："寶寶們，你們看，河那邊還有許多老師媽媽，讓老師媽媽們也和我們分享采蘑菇的快樂(lè)和蘑菇的香味吧��！咱們把蘑菇也送一點(diǎn)給她們好嗎？"四、結(jié)束：

　　"寶寶們，咱們回家煮蘑菇湯去吧！"排隊(duì)， 師帶幼兒按組回到對(duì)岸。并把部分蘑菇送給在場(chǎng)的每位老師媽媽�。�！讓老師媽媽們一起分享勞動(dòng)成果�。。。�！

　　活動(dòng)延伸：（如果只有一根小椅子，你又該怎樣過(guò)河呢？）小結(jié)：    寶寶們今天采蘑菇開(kāi)心嗎-開(kāi)心-我們是怎樣過(guò)河的呀-用小椅子搭木橋-這是不是說(shuō)明寶寶們學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋了，變成了聰明能干的寶寶了呀-是的-寶寶們搭木橋的時(shí)候大家相互幫助，你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寶寶們變得越來(lái)越懂禮貌了，你們真是媽媽的好孩子，你們采的蘑菇和你們的顏色一樣一樣的，一個(gè)寶寶都沒(méi)有采錯(cuò)，說(shuō)明寶寶們懂得分類了，寶寶們都沒(méi)有去采有毒的蘑菇，看我的寶寶們學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，孩子們-唉-聰明、能干、愛(ài)動(dòng)腦筋、有禮貌、會(huì)保護(hù)自己的寶寶是-最棒的，你們?cè)覆辉敢獬蔀檫@樣的孩子呀-愿意��！

　　自述：

　　我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的目的主要是讓幼兒能在有限的條件下創(chuàng)造游戲樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的探索欲望，團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，其中我把頭設(shè)為三種顏色（白、黃、紫紅），把蘑菇設(shè)為四種顏色（白、黃、紫紅和五彩斑斕），讓幼兒按自己頭飾的顏色采相應(yīng)的蘑菇引出數(shù)學(xué)里的《分類》，五彩斑斕的蘑菇?jīng)]有人采是應(yīng)為那種蘑菇有毒繼而引出《生活常識(shí)》，真正想要達(dá)到一個(gè)玩中學(xué)、學(xué)中玩的效果。