活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編值日生勞動(dòng)的節(jié)奏動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、樂(lè)意大膽用動(dòng)作、表情表現(xiàn)音樂(lè)，感受值日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備小朋友的書，我長(zhǎng)大了磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程1.欣賞音樂(lè)，幫助幼兒熟悉理解音樂(lè)。

　　第一遍欣賞音樂(lè)。要求：聽了值日生勞動(dòng)的歌感覺怎么樣？（快樂(lè)、自豪、又力氣等）第二遍欣賞音樂(lè)。要求：邊聽邊想值日生是怎么樣勞動(dòng)的？

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行表演，教師幫助證了和提升。

　　幼兒隨音樂(lè)根據(jù)歷屆自由表演，要求表現(xiàn)值日生勞動(dòng)的動(dòng)作。

　　請(qǐng)幼兒在同伴面前表演自編動(dòng)作，根據(jù)早上勞動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、餐后整理等內(nèi)容選取合適的動(dòng)作，教師進(jìn)行整理和提升，集體進(jìn)行部分動(dòng)作的學(xué)習(xí)、練習(xí)。（練習(xí)中鼓勵(lì)幼兒吧值日生快樂(lè)自豪的心情用輕快的動(dòng)作和愉悅的表情表現(xiàn)出來(lái)）教師將整理和提升的動(dòng)作組合成律動(dòng)，完整地展示給幼兒欣賞。

　　3.集體學(xué)習(xí)、練習(xí)律動(dòng)，快樂(lè)地隨音樂(lè)表演，教師示范，幼兒跟學(xué)，要求幼兒合拍，鼓勵(lì)幼兒把值日生的快樂(lè)、自豪感表現(xiàn)出來(lái)。

　　完整練習(xí)表演2—3遍。

　　4.使用《小朋友的書，美工》第三頁(yè)“能干的孩子”。畫畫勤勞的孩子。

　　我們都是勤勞的孩子，會(huì)做許多事情，快把自己做過(guò)的事情畫下來(lái)。