一、 活動目標(biāo)

　　1、感受兒謠歡快、跳躍的情緒體驗雨滴游戲的樂趣。

　　2、運用肢體、道具、樂器感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

　　二、活動準備

　　紙盒、小布球、蛙鳴筒、鈴鼓。

　　三、教學(xué)隊形

　　圍圈走。

　　半圓坐分兩組伴奏。

　　四、活動重難點

　　活動重點：感受兒謠歡快、跳躍的情緒。

　　活動難點：感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

　　五、活動過程

　　（一）暖身活動

　　1、故事引導(dǎo) 一場盛大的嘉年華舞會將在夢幻溪舉行雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了我們變成可愛的精靈也去參加舞會吧。

　　2、聽音律動 老師演奏鋼琴幼兒聽音樂做律動聽到斷奏處幼兒用指尖或腳尖在各處彈跳。聽到圓滑奏處擺動手臂做流水狀。

　�。ǘ�）感應(yīng)圓滑奏和斷奏

　　1、幼兒完整感受兒謠

　�。�1）手指在身體四個部位上的律動初步感受兒謠歡快、跳躍的情緒。

　�。�2）肢體律動進一步感受兒謠。

　　2、 語詞與彈跳的律動感應(yīng)斷奏和圓滑奏

　�。�1）個人肢體音效探索。

　�。�2）個人紙盒音效探索。

　�。�3）雙人小布球游戲。

　　3、樂器演奏

　　（1）引導(dǎo)幼兒音色探索斷奏和圓滑奏。

　　（2）嘗試樂器演奏感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

　�。�3）看指揮演奏表現(xiàn)斷奏和圓滑奏。

　　（三）結(jié)束活動

　　導(dǎo)語：天色不早舞會就要開始了我們變成雨滴精靈一塊趕路吧�。ㄓ變鹤兂捎甑尉�靈快樂的跳舞離開活動室）