說課

　　一 說意圖在我們身邊，"洞洞"無處不在，無處不有，它與我們的生活息息相關(guān)。有的洞洞看得見，有的洞洞看不見，有的可以吃，有的可以玩。"洞洞"更是讓孩子們看不盡、玩不夠。抓住孩子們的心理，我設(shè)計了這節(jié)體能活動"和洞洞玩游戲"。讓孩子們通過肢體造型變化出不同大小、形狀各異的"洞洞"，從游戲中獲得技能、體能和情感上的滿足。

　　二  說目的1、技能上：讓幼兒嘗試用身體的不同部位變大小不同的"洞洞"增進(jìn)肢體動作的創(chuàng)造力。

　　2、體能上：嘗試用不同的方式鉆爬形狀各異、大小不同的"洞洞"，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、情感上：體驗與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)合作精神，增進(jìn)交往能力。

　　三 說流程本節(jié)課按照找洞洞、變洞洞、玩洞洞這一主線來展開。

　　1、首先，我以手指游戲引起幼兒的興趣，揭示課題。

　　2、然后，通過找一找、摸一摸、說一說等方式，讓幼兒感知自己身上的洞洞。

　　3、通過幼兒個體變洞洞、2人合作變洞洞、多人組合變洞洞三個環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗肢體創(chuàng)造洞洞的樂趣。

　　4、幼兒在獲得變洞洞成就感的同時，鼓勵幼兒用不同的方式玩洞洞。

　　5、師生共同變大圓洞結(jié)束。

　　四 說教法在教學(xué)方法上，我們尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注個體差異，采用游戲教學(xué)法，讓幼兒在分享體驗中獲得情感、態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展，增強(qiáng)了幼兒的合作意識、創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)幼兒的主動性，使老師真正成為了孩子在學(xué)習(xí)活動中的引導(dǎo)者、支持者、合作者。