活動(dòng)目標(biāo):

　　1.仔細(xì)觀察繪本畫面，理解阿詩(shī)用布做東西幫助別人的情節(jié)。

　　2.通過(guò)學(xué)說(shuō)繪本中的兒歌，表演繪本情節(jié)，進(jìn)一步理解繪本內(nèi)容。

　　3.體驗(yàn)繪本中阿詩(shī)通過(guò)分享和幫助別人，從而得到認(rèn)可的快樂(lè)情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、繪本

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片，引出話題。

　　1.有一位朋友帶來(lái)了一塊布，這是一塊什么樣子的布？

　　2.這是誰(shuí)的布呢？

　　二、幼兒欣賞《阿詩(shī)有塊大花布》課件，初步理解繪本內(nèi)容。

　　1.出示課件1-2頁(yè)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)主人公阿詩(shī)。

　　圖一：它叫什么名字？

　　圖二：阿詩(shī)的表情怎么樣？它開(kāi)心嗎？為什么呢？

　　2.邊看圖片邊提問(wèn)：(大象、黑熊、斑馬)

　�。�1）師：這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了呀？大象想要有件花襯衫，阿詩(shī)會(huì)有什么辦法呢？

　　（2）師：阿詩(shī)是怎么給大象做花襯衫的？阿詩(shī)的兒歌中是怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

　　（3）鼓勵(lì)幼兒做動(dòng)作，說(shuō)兒歌。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒猜小動(dòng)物，增添故事趣味性。

　�。�5）借助圖片、音頻理解故事內(nèi)容

　　提問(wèn)：黑熊、斑馬想請(qǐng)阿詩(shī)做什么？

　　三、層層遞進(jìn)，幼兒嘗試仿編故事。

　　1.幼兒自主閱讀

　　師："阿詩(shī)還會(huì)用大花布幫助誰(shuí)呢？她們會(huì)怎么說(shuō)？"

　　2.幼幼嘗試表演

　　3.阿詩(shī)怎么了？它為什么難過(guò)？

　　5.阿詩(shī)的大花布作用大不大？這下阿詩(shī)的心情又是怎樣的呢？

　　5.取名字，認(rèn)識(shí)封面。

　　三、完整欣賞繪本。