活動(dòng)目的：

  1、  通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)做書，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2、  豐富幼兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書記的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

  剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機(jī)

活動(dòng)指導(dǎo)：

  1、以小貓口吻引入：小貓的書店要開張，但是一本書也沒(méi)有，請(qǐng)小朋友都來(lái)當(dāng)作者幫小貓出版一些書。

  2、幼兒分組活動(dòng)，讓幼兒做各種書籍，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

1）  數(shù)學(xué)組：做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書。

A、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過(guò)的算式，用小圖片表現(xiàn)出來(lái)，并裝訂成冊(cè)。

B、  對(duì)能力差的幼兒，教師可讓其根據(jù)老師列好的算式排上小圖片。

2）  常識(shí)組：

A、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能認(rèn)識(shí)所提供的各種圖片，并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊(cè)。

B、 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。

C、 鼓勵(lì)能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。

3）  語(yǔ)言組：

A、 師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將自己制作的書按順序講述出來(lái)。

B、  鼓勵(lì)能力差的幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書，并簡(jiǎn)單講述出來(lái)。

3、引導(dǎo)先做好的幼兒可以再到其他組做書，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實(shí)物展示臺(tái)上展示出來(lái)。

  4、讓家長(zhǎng)與幼兒一同使用借書卡玩借書的游戲。